又到高考季，孩子们在紧张地备考，家长们也在为娃的高考做着服务和准备。

送考，是一些家长的心愿，也有的家长在犹豫要不要送考。现在，我把去年给孩子送考后写的一篇公众号文章，利用简书分享一下，以让马上要高考的孩子家长提前感受一下。

一天一天，距离高考的日子近了，原本平静的我也慢慢有些紧张起来，本来感觉高三过的真快，可是自二模后，突然感觉时光走的太慢，恨不得马上考完，无论结果。

原本不准备送考的，孩子也说不必，因为对他来说送不送都没有用，反正父母是不能代他考的——当然也考不过他。考虑到考试的重要性和人生经历的唯一性，以及一直以来学习都是孩子自己的事，而作为父母没有为他的学习做过什么贡献的一点点愧疚。并且考虑到每年学校领导和高三老师以及毕业的学长，都要盛装在校门口送考和接考，家长自己不去也说不过去。作为家长，参与孩子的考试既有纪念意义，陪伴对孩子也是一种温暖和安慰，就象班主任刘老师所说的要让孩子明白他不是一个人在战斗。与娃商量，决定送考，并买了红色的送考服以图开门红。

终于2018年6月6日到了。天气有些闷热，担心考场开空调温度低，准备给住校的儿子送一件长袖校服。想到家长会上刘老师的嘱咐，顺便去超市给孩子买了葡萄、功能饮料和巧克力。葡萄补充维生素，功能饮料补充电解质，巧克力补充热量，目的是避免孩子失眠或来不及吃早饭导致的体力下降。

6月6日夜里12：20，住校的儿子突然打来电话，说睡不着，可能吃葡萄上火了。唉，果然失眠了，孩子看来是真的紧张，这与平时成绩好坏无关，更与吃葡萄无关。我告诉儿子，吃葡萄不会上火的，这毕竟是一次大考，有些紧张是必然的，以你自己的实力不用担心结果，放心考就没问题，你只要安心闭眼躺着，不起来不看书，一会儿平静下来就睡着了。然后挂断电话，祈求儿子能快点入睡。

6月7日5：02，闹钟响。起床，洗漱毕。烧开水，冲一保温壶冰糖菊花茶。孩子妈说不用带水吧，我说有他用。天有些阴，比前几天凉爽，心说这是不是天随人愿，预示着考试开门红呢？坐地铁，不到7点就到了海淀黄庄站。出D口，过人大附中东门去南门接孩子。路过东门时，发现东门口已经红白一片，红的是盛装送考的老师和家长以及保送的同学，当然还有上届已经就读于北清的学长，白的则是那熟悉的人大附中校服。心里不由的充满了暖暖的、柔柔的感动。

人大附中南门，已经有几个家长在等住校的孩子，有在本校考的，有在八一考的；有走路的，有开车的；有认识的也有不认识的。

8：10，孩子手拿笔袋大步走出宿舍，走向南门。我问睡好了吗，说一点睡着了，刚起来吃完饭。

孩子妈妈拉着孩子的手，我陪在一边，走向东门。妈妈说要不要先喝点水，孩子说可以，我急忙拿出水壶倒了半盖水给孩子，喝完顺便让他把壶捧在手里——刘老师秘方，温度可以缓解紧张。

来到东门，用力拍拍孩子后背，告诉孩子进去吧。孩子走过人墙，行走在送考的老师队列之间，与老师拥抱、击掌、合影，然后消失在校园内。

孩子妈妈坐地铁去上班，我决定等孩子。虽然孩子中午直接去食堂吃饭然后回宿舍，中午我是无法接考的，但我觉得候在外面陪伴，我心里更踏实，对孩子也是安慰（即使他不知道我还在学校外），并且即使不在校外等待我也不可能有心思做的了别的事情。于是，与其他家长在麦当劳聊天等待，消磨时光，其实更多的是缓解自己心理的紧张。

上午11：20考试快结束时，我随其他家长来到东门——虽然无法接到孩子，但是看到其他孩子状态也是好的。

看着孩子一个个走出考场，感觉步伐比进考场还有力，难道题目不难？看微信家长群，肖同学爸爸在群里说上午语文的大小作文题材刘老师都让孩子们练习过，窃喜！

没多久，孩子妈妈来电话说，孩子考完给她打电话说感觉题目怪异，答着不顺。我心一沉。感觉孩子应该吃完午饭了，急忙给孩子打电话。孩子说写作文时只剩30多分钟了。我问题材不是都练过吗？孩子说想不起来是不是练过，对付着写完了，前面题答着也不顺手，不清楚到底想考什么。心情又沉重了一些。和孩子约好下午接他的时间，看着孩子和家长们都已经散去了，也是我该找地方喂肚子的时候了。

挨到1：45，从新中关地下出来，走向学校南门。孩子从南门出来，不由自主地拉起娃的手，陪着孩子走向东门。路上问中午睡了吗？回答睡了半小时。其实后来孩子说，中午他自己去逛了海淀博物馆，应该是对上午语文考试不满意吧。路上告诉孩子不用紧张，相信自己的实力，你感觉答的不好，别人可能答的更不好，以你高三考试稳定的成绩和排名，即使发挥不好也稳妥的进清北，正常发挥就好。到东门，目送孩子进入校园。依然来到麦当劳和其他家长闲聊。等待下午的考试。

下午考试结束了。东门，看着孩子们一个个走出考场，在家长陪伴下一个个回了家。门口只剩我一个人，估计孩子在学校食堂吃完晚饭了，给孩子打电话，问他是直接回宿舍还是出来走走。孩子说回宿舍，我说还是出来我陪你走走吧，因为有一些话我觉得有必要再和孩子说说。

孩子出门，我说咱去人民大学校园转转。问下午感觉怎么样，孩子说感觉有点不符合规律。我不解孩子的意思，反问是什么规律。回答说选择题不符合规律，即ABCD的数量不符合规律。我告诉孩子考试哪有规律，越是大考越可能没有规律的。孩子说听一个同学说符合规律。我说你不用担心，那怎么就知道是他对还是你对呢？如果他听你说不符合规律，他肯定更紧张，怀疑答错的会是他啊。还告诉孩子，要做到不和别人对答案也不看网上机构发布的答案，不仅是考试期间，也包括考试完直到出分。现在是出分报志愿，估分没有实际意义。我们只相信正式公布的分数，没必要估分。因为机构的答案未必正确，并且机构并不清楚高考阅卷赋分规则，特别是步骤分。如果根据机构答案估分高了，正式分出来一定失望，如果估分低了，到出分前这几天白白的伤心，所以估分有害无利，怎么都是折腾自己。孩子曰然。其实，这一切只是为了缓解孩子紧张情绪，以便考好后面的两场。当然，事实证明我估计是对的，后来孩子还是悄悄对了英语机构答案，说错了9分，心情一下不好了。后来又对了另外一个机构答案，说按这个答案错了3分，于是其他科目再没有对答案。最终英语是连作文一共只丢了6分。

回到学校门口，告诉孩子今天考的不要去想了，好好休息早点睡，不必刷题和熬夜，如果想看书的话就看看英语需要背的内容。东门因为封考场的原因不让进，且南门也要有准考证才能进，孩子给同宿舍同学打电话，送准考证到门口。

娃在我走之前问我明天还来吗，我说还要来的。又问妈妈来吗，我说来吧？！看来孩子是希望父母来送的！

这里补充一个小插曲，在麦当劳一起聊天等孩子的李同学妈妈说，早晨送孩子孩子都不让送，她和孩爸只能后面远远地跟着，大概是看到那么多送考的家长，下午就同意爸妈送了，三口子一起过来的。

晚上，和孩子妈妈说起今天的情况，孩子妈妈说其实孩子的手冰凉，只是没敢当时告诉他，看来他是真紧张了。我告诉孩子妈妈，刘老师真的太有经验了，这些她都想到了，我带水壶的目的就是按刘老师教的用热水的温度暖手，刘老师说这样可以一定程度上缓解孩子紧张心理。还告诉了孩子妈妈刘老师讲的家长陪伴的心理作用。考虑到今天的情况和孩子最后问话，孩子妈妈决定第二天请假一起陪考。

我在公众号写的送考共四篇，这里只记录了第一天的情况。