孩子早晨中午状态都很好，晚上回家孩子状态也不错，只是告诉我还有很多事情没有做完，回家准备好美味宵夜准备遛狗前告诉孩子抓紧时间，我们不打扰你了。一个小时后回来听到孩子快乐大声的唱歌，有点焦虑，耐着性子听孩子唱了一会，忍不住让孩子赶快做作业，可是孩子很不高兴也不去做，只好自己睡觉，不踏实。早晨醒来，及时觉察自己，应该表扬孩子认真唱歌专注快乐的状态。叫醒孩子，读英语，吃饭时我表达了妈妈昨天晚上对孩子唱歌的时候的感受，欣赏孩子的自我陶醉专注认真和快乐。孩子说作业完成了，然后吃完饭孩子愉快上学。家长微信群反馈，作文修改不过关，接纳孩子的不完美吧！回家不能提作文的事情。因为孩子昨天晚上回来就很不服气的说作文其他人改的，他不认为自己有问题。我没有能力引导孩子。相信孩子自己有能力作文。必须对孩子的学习放手不要管不要去替代催促。孩子需要时，及时出现我是爱，孩子不需要我出现是干涉，是控制。当孩子需要我不出现，是缺爱。
今天学会三屁理论，说有什么用，批有什么用？急有什么用？屁用没有。
多鼓励表扬亮点。放下恐惧担忧。孩子知道学好，有上进心，大方向没问题，没什么担忧的。
