芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。
——记第一次见面
刘小希
从拿到名单开始就期待与孩子们的见面，就如我有些紧张又有些激动一样，相信学生也是这样的心理吧。
提前把孩子们的桌椅整理好，这还动用了原班的一些男孩子。让每个孩子到教室都能找到桌椅。疫情期间，课桌要全部拉开。
开学要给孩子们讲些什么呢？励志？鸡汤？冠冕堂皇的空话？这些都被我否定。我觉得应该给孩子们一些指导和方向，表示祝贺与关怀。
第一次见面，先祝贺，后提出一个思考问题。祝贺孩子们选择了文科，成为了一名文科生，从此人生将充满精彩与惊喜，祝贺孩子们作出了正确的选择。既然选择了文科生，那么什么是真正的文科生呢？我们文科生应该有什么样的特征呢？我们要做怎么样的文科生？接下来的一段时间大家通过观察我们自己文科生的学习生活以及自己的理解来归纳整理，我们将以班会的形式来一起探讨“如何做专业的文科生？”
谈一谈愿景。新的班级，新的热爱。虽然陌生，虽然一切只是刚刚开始，但是我们相信成功一定属于我们每一个人。我的愿景，一是我希望我们每一个孩子两年半后都能实现自己的理想，都能考上大学。注意，是每一个孩子都要实现理想。二是我希望我们毕业之时，我们要出版一本班级史册，作为我们的毕业纪念。三是我希望我们每一位孩子在后面的两年半的时间能够开开心心，快快乐乐。
强调“隐藏”坏习惯，展示最好的自己。大家相互之意是陌生的，我们是全新的班级，老师呢也不知道学生的情况，学生之间也了解。那么这个时候，我希望大家都把自己最好的一面展示在同学老师的面前，把不好的都“隐藏”起来，有的人可能认为这不是“装”吗？是的，如果你把优秀“装”一个月，那么你肯定成为真正的优秀者。当然这里也不是让大家刻意的“装”，不希望大家失去了自我，我们仍然需要表现自我，只是需要“隐藏”一些最不好的坏习惯，比如作为学生不能触犯的禁令，不能经常迟到、早退、旷课等，自习课不能说话等等。我们应该展示出来我们的自信阳光、助人为乐、勤奋刻苦、追求上进、靠谱、关爱集体、诚实守信、感恩谦逊等等。
心理调适指导。新的环境学生肯定会出现不适应的情况，要求学生快速的融入到新的集体，但是学生都戴口罩交流并不是那么顺畅，学习也有压力，也会想家。所以我给学生讲了几条如何缓解压力的方法。一是转移注意力，陌生的环境，恰恰可以让自己静下心来专注于学习，心都在学习上了，每天完成自己的计划，可能一些不适应也就给忘记了。二是大哭一场，哭吧哭吧不是罪，哭是最好的缓解方式，哭过以后会感觉到很舒服，大家不妨试一下。三是多给家人打电话，我们虽然隔离但是大家可以打电话，想家了打个电话诉说一番，或者给家长哭一下，让家长呵护一下就好了。四是找人聊天，虽然身边的人都还陌生，但是可以想像得到若干天后大家都会从陌生变得熟悉，大家可以和身边的同学聊聊天，说说话。当然我更欢迎大家找老师来聊天，我很喜欢聊天，欢迎孩子们找我说说话。
最后分享一首诗：《三月晦日偶题》，作者：秦观（宋）——节物相催各自新，痴心儿女挽留春。芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。意思是不用苦苦挽留春天，也有用为芳菲凋谢而遗恨，夏天的树木，浓密葱绿，正称人心意！
新的开始，称心如意！
