一、回目
滥情人情误思游艺，慕雅女雅集苦吟诗。
二、主要内容
薛蟠因被柳湘莲打了后不好意思出门，便想出门做生意躲羞。香菱搬进大观园与宝钗同住，一心想学作诗，拜黛玉为师。黛玉悉心教导，香菱苦心钻研，几经尝试后终于作出一首好诗。
三、人物分析
1. 香菱：勤奋好学、执着坚韧。虽为丫鬟出身，却有着对诗歌的热爱和追求。她不惧困难，废寝忘食地学习作诗，展现出强烈的上进心。
2. 黛玉：才思敏捷、热情大方。作为香菱的老师，她耐心指导，毫无保留地传授作诗的技巧和心得。
3. 薛蟠：依旧是个滥情之人，行事鲁莽。此次因被打而外出做生意，虽有改过之心，但本性难移。
四、精彩段落
“香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。”
香菱满心中还是想诗。至晚间，对灯出了一回神。至三更以后，上床卧下，两眼鳏鳏（guanguan，形容忧愁失眠的样子），直到五更，方才朦胧睡去了。一时天亮，宝钗醒了，听了一听，他安稳睡了，心下想：“他翻腾了一夜，不知可作成了。这会子乏了，且别叫他。”正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了！难道这一首还不好？”宝钗听了，又是可叹，又是可笑，连忙唤醒了他，问他：“得了什么？你这诚心，都通了仙了。学不成诗，还弄出病来呢！”一面说，一面梳洗了，会同姊妹往贾母处来。
原来香菱苦志学诗，精血诚聚，日间作不出，忽于梦中得了八句。梳洗已毕，便忙录出来，自己并不知好，便拿来又找黛玉。刚到沁芳亭，只见李纨与众姊妹方从王夫人处回来，宝钗正告诉他们，说他梦中作诗说梦话。众人正笑着，抬头见他来了，便都争着要诗看。
这段描写生动地体现了香菱对诗歌的痴迷和刻苦学习的精神。
五、艺术特色
1. 以诗写人：通过香菱学诗的过程，展现了不同人物的性格特点。同时，也让读者感受到了诗歌在红楼梦中的重要地位。
2. 细节描写细腻：如对香菱学诗时的神态、动作描写，使人物形象更加鲜活。
3. 情节自然流畅：从薛蟠外出引出香菱进大观园学诗，过渡自然，故事发展合情合理。
六、个人感悟
香菱学诗的故事让人感动。在那个封建时代，一个丫鬟却有着如此强烈的求知欲和对美的追求，实属难得。她的坚持和努力也告诉我们，只要有梦想并为之付出努力，就一定能有所收获。同时，黛玉的教导也让我们看到了人与人之间的温暖和帮助。在生活中，我们也应该像香菱一样，保持对知识的渴望和对美好事物的追求，不断提升自己。
