最近跟乐乐持续陷入一场权力之争中，因为起床，因为吃零食，因为哭闹，因为各种事，
我妄想以为几次的正确回应就会把这些挑战解决，有时觉得每次都要动脑筋跟孩子斗志斗力，好累，
我反思纠结是什么原因呢？
看回正面管教的态度不仅仅是和善而坚定，当我害怕骄纵孩子的时候，我开始过于坚定，变强硬了，忘记了他还是一个孩子，要说孩子能听得懂的需要，例如游戏力。
正面管教还有一个核心态度就是感觉好做得好，起床的时候，我一味催促的话，他的感觉肯定是不好的，随后肯定是哭闹。
这样跟孩子并没有连接，又怎么纠正呢？
正面管教另外一个很重要的态度就是先连接后纠正。
反思过后，今天早上也是同样的挑战，乐乐不愿意起床，
我知道重复以前的做法只会得到旧的结果，
于是我在遇到这个挑战的时候先是停了下来，
突然想到一个有趣的游戏，
我拿起乐乐的衣服说:这件衣服是谁的呢？
乐乐不作声，
我继续说:是不是呱唧的呢？
最近他很迷海底小纵队，自称是呱唧，
他说:不是，
我说:那是谁的呢？是皮医生的吗？
然后拿起他的皮医生毛公仔，帮皮医生穿上，
乐乐开始笑了，
我假装皮医生说:哇，呱唧，你看看我有衣服穿了，原来穿上衣服是这样的感觉，
乐乐开始咔咔笑了，
我继续假装皮医生说:可是我穿这件衣服不太合适呢，好大，谁合适呢？
乐乐说:哒西西
哒西西指的是我，
我说:哒西西也不合适哦，哒西西穿会小，
那么谁适合呢？
乐乐说:巴克队长，
我说:巴克对长也不合适哦，那么谁合适呢？
乐乐说:谢灵通，
我说:谢灵通更加不合适哦，会好小，那么谁适合呢？呱唧要不要试一下？
这时乐乐终于起来了，拿起外套说:好的，那么呱唧试一下这件合适不，
我说:好的，试外套之前先试试这件看呱唧合适不？今天天气有点凉，
这时乐乐就十分配合了，
套上去之后我说:哇，呱唧真的合适窝，
就顺利的地穿好衣服起床了，
一路上学都没有哭闹了，
再次印证了感觉好做得好。
我知道一次正确的回应不会完全把这个挑战消灭，我需要耐心和坚持，
庆幸自己学习了，面对挑战的时候，苦恼过，倾诉过，但是更多的是会自己反思，察觉。
谢谢孩子给我的挑战，不然也没有了写作的题材。
最近跟乐乐持续陷入一场权力之争中，因为起床，因为吃零食，因为哭闹，因为各种事，
我妄想以为几次的正确回应就会把这些挑战解决，
有时觉得每次都要动脑筋跟孩子斗志斗力，好累，
我反思纠结是什么原因呢？
看回正面管教的态度不仅仅是和善而坚定，当我害怕骄纵孩子的时候，我开始过于坚定，变强硬了，忘记了他还是一个孩子，要说孩子能听得懂的需要，例如游戏力。
正面管教还有一个核心态度就是感觉好做得好，起床的时候，我一味催促的话，他的感觉肯定是不好的，随后肯定是哭闹。
这样跟孩子并没有连接，又怎么纠正呢？
正面管教另外一个很重要的态度就是先连接后纠正。
反思过后，今天早上也是同样的挑战，乐乐不愿意起床，
我知道重复以前的做法只会得到旧的结果，
于是我在遇到这个挑战的时候先是停了下来，
突然想到一个有趣的游戏，
我拿起乐乐的衣服说:这件衣服是谁的呢？
乐乐不作声，
我继续说:是不是呱唧的呢？
最近他很迷海底小纵队，自称是呱唧，
他说:不是，
我说:那是谁的呢？是皮医生的吗？
然后拿起他的皮医生毛公仔，帮皮医生穿上，
乐乐开始笑了，
我假装皮医生说:哇，呱唧，你看看我有衣服穿了，原来穿上衣服是这样的感觉，
乐乐开始咔咔笑了，
我继续假装皮医生说:可是我穿这件衣服不太合适呢，好大，谁合适呢？
乐乐说:哒西西
哒西西指的是我，
我说:哒西西也不合适哦，哒西西穿会小，
那么谁适合呢？
乐乐说:巴克队长，
我说:巴克对长也不合适哦，那么谁合适呢？
乐乐说:谢灵通，
我说:谢灵通更加不合适哦，会好小，那么谁适合呢？呱唧要不要试一下？
这时乐乐终于起来了，拿起外套说:好的，那么呱唧试一下这件合适不，
我说:好的，试外套之前先试试这件看呱唧合适不？今天天气有点凉，
这时乐乐就十分配合了，
套上去之后我说:哇，呱唧真的合适窝，
就顺利的地穿好衣服起床了，
一路上学都没有哭闹了，
再次印证了感觉好做得好。
我知道一次正确的回应不会完全把这个挑战消灭，我需要耐心和坚持，
庆幸自己学习了，面对挑战的时候，苦恼过，倾诉过，但是更多的是会自己反思，察觉。
谢谢孩子给我的挑战，不然也没有了写作的题材。
重复旧的选择只会得到旧的结果
