也许因为有了孩子，所以注意力慢慢会转变到与这相关的知识方面。
记得怀宝宝时硬是把育儿相关的厚厚的一本书看了一通，的确补充了很多知识。
后来孩子慢慢长大，也会看许多关于这方面的书，对自己启发很大，也许我们不是天生的好妈妈，好父母，孩子让我们看到我们自己的不足，一些你根本无法意识到的问题，如果我不去学习，我不知道哪里错了，为什么错了，又该怎么办。
很简单，孩子调皮捣蛋，会把家里搞得乱糟糟的，浑身脏兮兮的，会干出你完全无法想象的“很创意”的，但在我们大人看来很抓狂的事:吃饭时，手抓饭，看见有水有杯子就把它倒掉，才不管你刚刚才收拾好的辛劳。
拿着笔在墙上、地上、被子上、桌椅上到处画画，不论是不是笔（可能是口红），把盆子或者桶倒过来然后在上面蹦蹦跳跳～～
遇到这种情况，你会怎么做？
对孩子大吼大叫，对他许你也不是故意的，但你的确对他吼了，还斥责他:你就是个坏蛋，你不听话，我不要你了，我很生气，你越来越不听话了，我要打你屁股。
你会发脾气，甚至威胁他，像这样的话：你听不听话，不听话不给你买好吃的了，更高级的，以爱之命～你爱爸爸妈妈吗？
爱就要听话，我是为你好，强迫孩子接受自己的观点、行为。
有一次你实在太生气，加上工作不顺利，或是你遇到令你不爽的事，你出手打了他。他很委屈的哭，或者反抗，你更加生气，又使劲打他……
其实你只是泄愤而已，他比你弱小，你当然可以随便打他骂他。
可是你忘了，你正在扼杀一个孩子的天性，也在给他示范一种处理问题的方式——打、骂。
在你忍不住大声斥责孩子，你咋那么不听话，你不能安静点吗？
孩子在耳濡目染中，也学会了大声说话，批评别人，顶撞你。你更加愤怒，于是你忍不住打了孩子。
孩子也学会了打人,他生气的时候也开始骂人甚至你打他，他也会还手，还说，你打我，我也打你。
你更加觉得孩子没有教养，甚至觉得在外面给你丢脸了。
可是回顾整个过程，错的真的是孩子吗？
在你教导孩子的时候，你有身体力行吗？言传不如身教，他只是在不断吸收你平时的行为，然后像镜子一样反射出来。
孩子听不听话有那么重要吗？
其实重要的不是他听不听话，而是你只想省心一点，他安静，凡事规规矩矩，像成人一样，如果真的这样，那孩子还是孩子吗？还能有趣可爱吗？
孩子本就是一张白纸，对世界充满好奇，他想要去探索发现，你却直接告诉了他答案。索然无味，孩子失去了探索精神，独立和主见，只是按照大人的指示行事，孩子不就成了我们大人的玩偶，机器人了么？
肖伯特有首诗是这样说的:
你的孩子不属于你，
他们是生命的渴望，
是生命自己的儿女，
经由你生，与你相伴，
却有自己独立的轨迹。
给他们爱而不是你的意志，
孩子有自己的见地，
给他一个栖身的家，
不要把他的精神关闭
他们的灵魂属于明日世界
你无从闯入 梦中寻访也将被拒
让自己变得像个孩子
不要让孩子成为你的复制
昨天已经过去
生命向前奔涌
无法回头 川流不息
你是生命之弓 孩子是生命之矢
幸福而谦卑的弯身吧
把羽箭般的孩子射向远方
送往无际的未来
爱——是孩子的飞翔
也是你强健沉稳的姿态
另一首诗《一个小小孩》也这样说过:
一个小孩，如果他干干净净
衣帽整齐，如果他规规矩距
这可并非一件多好的事。
如果他一开口便是叔叔好阿姨好再见你好
如果他四岁就能让梨
这又有什么意义
一个小孩，应该是满地乱滚
满街疯跑，脸和小手都脏兮兮的
还应该有点坏，有点不听话
他应该长时间玩着毫无目的的游戏
他是一只自私，可爱又残酷的小动物
他来到世上，是为了教育我们
让我们得以再一次生长
而不是朽坏下去
这首诗被陶行知高度赞赏:
我为何提上老人家，因为我没有权威，不值得别人信服。
孩子自有孩子的世界，你何必担心焦虑太多，干涉太多？
你对他宽容有爱，他自然也会平和宽容。
就算他不听话又怎么样，他总是会犯错，可谁不会犯错呢？
何必去苛责一个少不更事的小孩？
如果他惹别的小孩不高兴了，他总是会自己去探索解决，而不需要依赖我们大人去解决。
我们能解决这些小事，可是他人生中的大事和矛盾，最后都是要自己去协调，自己解决。
最好的爱和保护，是给他解决的方法和精神，自己才是自己永远的依靠，而不是事事包办，干涉。
一个孩子只要能明辨是非，有自己的主见，获得自己的幸福，自我的成就和满足，就已是不错的事，至于听不听话有那么重要吗？
你又能证明你所有的都是正确的吗？
路总是要自己去走的。
一个一味强调孩子要听话的长辈，只想要维护自己的尊严、威严、权威、地位，他会不断要求孩子去维护他的面子、尊严，要孩子有出息，有好工作、好事业，却忽视孩子是否真的喜欢、真的快乐、真的愿意。
不停的去苛责孩子，孩子的自尊、自信在漫长的成长岁月里被消磨殆尽，直到孩子出现一个大问题他们才会意识到，不过也可能一辈子都不会意识到，还在责备孩子。
到底是孩子自由快乐重要还是我们的权威和地位？
一个人自由的孩子，才能自信，无惧于别人的言行，有自己的见地。没有被限制的孩子，才能有更多的创造力。
用心观察，一个五六岁的小孩能喋喋不休的教育别的同龄小朋友，这个不能做那个不能做，还能讲出一大堆道理来，老道的像个大人一般，还有什么童趣可言呢？
孩子自有孩子的世界。他就该玩泥巴，玩沙子，看动画片，和小朋友吵吵架打打架，因为世界本就有很多不同和争端，孩子的天性就是玩，而不是听话，写作业之类的。
好习惯需要培养，更需要我们做好榜样。如果在一边吃着瓜子，一边给孩子说，去学习，去写作业。我们打着麻将，却说不准看电视。
孩子会是怎样的反应呢？他当然是不会服气的，凭什么你们玩啊，即使遵照做了，效果也不会好。
但如果全家都安静的看着书，即使你不说，他也潜移默化的会拿出书本看书的。
有一句话是这么说的：十岁之前，你是孩子的主人，孩子是自己的主人。
意思是，在十岁之前，你很容易操控他，他也很听你的话。但十岁之后，孩子会反叛，有自己的想法，与其让孩子反抗失去自我，不如让他做一个快乐的自我。
听话，并没有那么重要，他们的健康快乐，自由才是我们更应该在意的东西，你说呢？
著名儿童教育学家尹建莉也曾说，自由的孩子最自觉。
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