————寒假，把自己活成一个动词
亲爱的三班娃娃们，这个寒假是你们初中最后一个寒假了，离中考还有四个月点。老班想要跟你们说：寒假，要把自己活成一个动词。
一、善于学习的学生会“休息”。
1、补觉锻炼，调养身体。从平时繁忙的学习中暂时解脱出来，每天美美睡够八小时；同时早晚还可以安排一段时间出去户外活动，每天锻炼可以增强身体素质，让自己回归到相对较慢的节奏上，提升幸福感。
2、刷剧看看电影。看一些励志有营养的电影（励志贺岁片或优质的记录片），如：豆瓣9.7分记录片《河西走廊》等。不仅涨知识，还可以让你们蓄满电重新出发。
所以，会休息，并不意味躺平，也不意味玩游戏，更不意味抱着手机和同学聊着不着边际的话题，刷着无聊的抖音…不觉间，时间就没有了。
二、善于学习的学生知道做“减法”。
1、计划不要太满，要会变通。寒假时间毕竟有限，如果计划制定太满，没有核心焦点，执行起来没有成就感，也不易见成效，最终容易放弃。
2、假期里临时、突发状况很多。毕竟是过大年，肯定会有这样那样的事情，如果没有变通的时间和空间，容易焦虑，学习静不下来心，效率就会大大降低。
3、假期任务制定时还忽略了难度系数哦。所以需要制定劳逸结合、难易搭配的计划，要清楚自己薄弱环节在哪里？针对薄弱学科刻意练习很重要。否则会身心状态疲惫，无法完成既定任务。
所以，假期计划，砍掉一些重复性劳动，有的放矢，有限时间瞄准在最应该做的事情上。
三、善于学习的学生需要“深度学习”。
在传统的思维中，去补习班上课成了努力学习的象征，每天刷题就是勤奋的表现。时间一长就形成了“越忙碌越能干，完成的事越多、效率越高”的观念偏差。”同学们，请记住：真正的学习，绝对不是以消耗的时间长短来衡量，而是以“掌握”来恒定的。
真正要以“为掌握而学”来安排自己的寒假。不是为了完成任务而心存窃喜。掌握而学，就需要呼唤一种深度学习的模式。比如，每天挑个时段，切断一切与外界联系的媒介，将自己封闭在别人联系不到的地方，锁住手机，爸妈不来打扰，同学无法联系……你全身心投入在物我两忘的学习境界里。其次，深度学习，还可以给自己一些可以量化的限时目标。比如限时两小时刷一套数学、英语或语文真题等。订正完答案要弄懂试卷上的所有题型。
如果试卷结果达到自己预测的目标分数，可以奖励自己出去打打球或者玩一把游戏均可（但要有时间控制，全凭良心奖励）。
对于初三党来说，特殊时期，希望孩子们能明白自己肩负的使命和责任。
那么，解释一下动词的含义：动词，就是一个行动中的人 才更有可能打破这种界限创造各种奇迹。
缤纷的寒假，超燃的青春，因为你们的计划和行动变得更加精彩。
愿你们活成一个动词。
愿你们寒假抵制诱惑，坐得住冷板凳。
愿你们经营好你们的现在，飞奔迎接你们的热辣滚烫的人生！
三班小猪猪们，期待2024年，精彩和奇迹同时出现，加油！
