八年级上,学生每天的晚饭过后,都聚集在教室,打开教室多媒体刷快手视频。
男女同学为此没有利用该段黄金时间进行户外运动,体质弱。同时,刷到的一些不良视频信息也不利于学生们树立正确的人生价值观。
作为一名班主任,我想:除了再多次的在班上强调此种行为带来的不好之处外,还有个别谈话。当然,最有用的方法:一是跟学校网络端网络管理员协调,在这段时间给我班断网。亦或是,网络管理员给到我其他一些方式和方法。比如,我自行在多媒体上禁网,我利用多媒体能正常用必用到鼠标的缺陷,把鼠标拿走至某固定位置,然后和第一节有晚自习的老师沟通好,让其自取。
我对比一番。感觉我和任课老师们提前沟通好,拿走鼠标至固定位置存放,这种方法比较好。一方面我制止了本次学生的不良用网行为,另一方面我也借助了相关任课教师的力量帮我一同教育学生们的此种不良用网行为。
管理班级讲方法(借力使力不费力),不与学生论高低。怒气伤身,动手伤己,此二者万万不取。