今天是春节后服务站第一节课，孩子们和平日一样早早的就来了，一个个叫着百合妈妈，或大声和小声，小眼神温暖着我，明显能感觉到孩子的亲热，与当初小心翼翼的感觉截然不同！
依然是仪式感的自我介绍开始上课，虽然是每次必做的热场游戏，但是孩子们一直很喜欢！
记得开始做自我介绍时孩子们不知道怎么说，说什么，声音也很小，总是几个大方的孩子举手，我们的目的是给每个9孩子展现自我的机会，所以就让孩子们，按座位依次讲，还是有不敢说的，“再想一下，想好了再说，可以吗？”我手放在孩子的肩膀上轻轻的说，孩子努力的点点头，“下一位好吗？”开始就这样跳跃式的介绍，每节课都有人不敢说！
慢慢的孩子们都愿意说了，我又试着请大家到讲台前说，又有不敢的，“你是想在座位说是吗？”孩子努力的点点头，我微笑着说“好的，就在座位说吧！下次上台可以吗？”
慢慢的都上台了，我又请孩子们有主题的说，再后来就要限时间了，现在由大家选主题了……就这样，所有人都可以在任何场景下作自我介绍了，大点的孩子可以准确的表达自己的想法，小点的也知道跟着前面人的思维学着说，不敢上台说的时代已经翻篇了！
虽然每期都有新来的孩子，因为环境，还是因为气氛，都可以挑战自己，站在讲台上，对着老师同学大声表达自己的想法，看看孩子的成长！应该是最开心的时刻！
今天讲的平安小课堂，交通安全课，从自我介绍我过年去哪里了？到我怎么去的？到后来随看到或经历过交通事故，一点点引入主题，交通安全。
对于孩子来说交通安全最重要的，就是让司机看得见我，结果是孩子们给我上了一课。
1、关于走斑马线，孩子说
妈妈说: 没有警察没关系的。
爸爸说: 小屁孩儿快走，上学来不及了。
同学说: 傻子，老师又不在，摄像头只拍违章的车辆。
2、关于安全带，孩子说
妈妈说: 坐好了，别乱动！
爸爸说: 好，下次给你买安全座椅。
还有，还有，有的车没有安全带怎么办呀。
关于车辆盲区，孩子们告诉我，没事离车远点，太可爱了！分明是我们成人的口头语，为什么离车远点呢？
我们把为什么告诉孩子了吗？
孩子们分组讨论，看视频，分析问题，上台分享，一个下午，一个个讨论的热火朝天。
后来我们是作品展示，每个孩子在纸上画出司机的盲区。虽然只看了一遍，但是孩子们，还是认真的画出来了，并且分享了自己的画。
简单的回顾了一下课程。课程总结，平安才能回家。
我们的平安小课堂，他不仅是一节课，还是一个互动，一个了解，一个体验，孩子们喜欢是因为，在体验中感受了理解了，所以知道了它的重要性。。。最重要的我们平安小课堂不是对孩子讲课，而是让孩子养成一个正确的行为习惯。
孩子的习惯不是我们一节课，两节课能养成的，而是父母的榜样，学校的环境和社会的推动，希望我们一起为孩子上好平安小课堂。
