教师节，铺天盖地的感恩，亲密之旅微信公众号发了一篇文章说最好的教师节礼物是对老师的感恩，里面是几个亲旅学员对老师的存款，我感觉了一下自己，貌似自己没有可以存款的老师，我觉得没有对我很好的老师。

当这个念头冒出来的时候，我心里想，这是真的吗？难道我从小学到初中到高中，到大学，我遇到的真的都是对我不好的老师吗？

是我真的没有遇到好的老师，还是我只是记住了某些老师对我的不好，而忽视了对我好的老师呢？

是我习惯性关注不好的事情，还是真的就没有人对我好呢？

这是个值得关注值得觉察的问题！

我现在想想老师们做过的对我好的事情吧。

小学二年级有个女老师我很欣赏她，她的丈夫是我们的老师，但是可能教师工资太低，他丈夫去做别的事情，她来顶替她丈夫的工作，我感觉中她的粉笔字写的特别漂亮。工工整整的，而且她心特别善，对我们特别好，后来学校整顿，她丈夫又回来教书，她开始卖对联，我很怀念她。

上五年级的时候，班主任老师个子不高，但是很幽默，会默默的喜欢他。那时候害羞不敢和老师怎么说话。

上初一的时候，没印象

上初二的时候，印象中的语文老师，穿衣服很漂亮，身材很好，教学也很认真，是我心中发女神，她是我的五婶的亲嫂子，我对她有点不敢亲近。（为什么？还是因为我妈觉的我不好。我就觉的我不好，我就会觉的所有人都会觉的我不好，你看，她妈都觉得她不好，她就是个很坏的孩子，即便一时他们认为我好我也会觉的那是他们不够了解我，一旦长时间深入了解我后，他们就会发现我不好。就会疏远我了，那还不如我先疏远你们呢。害怕自己被嫌弃，被指责，被挑剔，被抛弃，在你们做这些事情之前我先这样做。其实，这只是我自己的编故事，他们并没有这样想，他们很想走进我，但是我的反应很奇怪，也许伤到他们了，他们最后才决定疏远我呢。其实是我自己拒绝了他们，而不是“他们觉的我不好所以日疏远我”），都是我自己编的故事，不是真实的反应。

好心疼自己啊，把自己画地为牢，囚禁自己，束缚限制自己的力量能量。

初中的体育老师。一个年轻点的，个子很高，很黑，但是年轻，他的体育课很有意思，感觉那个年长的体育老师总是欺负他，抢他的风头，我会隐隐为他鸣不平，其实不关我的事情。这个体育老师会在下雨天无法室外活动的时候给我们念书听，印象中听了很好听的故事，那时候很欣赏他。后来听说他找了我们镇上一个漂亮的女护士做老婆，听说那女人很懒，脾气还不好，有点同情他。

初三物理老师，王老师，讲课总是咋咋呼呼的，但私下问他问题时他又很温柔，

初三班主任老师，忘记名字了，感觉他很聪明，情商很高，很会处理关系，他很会讲题，再难的数学题感觉到他那里都不是问题，而且感觉他把课本摸的熟透了，他可以不看课本不看考卷就知道题目是什么，那时候佩服的不行（后来知道讲的多了，熟悉熟练了，不用看也知道课本上写的啥）

初三的英语老师，老头子，有点不喜欢他，对他有偏见，但是他做了我同学的公公，据说还是个很好的长辈呢，工资高，退休工资很高，不为儿女增添负担，我很纳闷，一个生活中很受尊敬的老师在课堂上怎么会是那个样子呢，（其实那个时候我的看人的认知就有偏差了，不会恰当的看人识人）

到高中后。我的性格的缺陷就明显了，遇到有对我好的老师吗？

初一的班主任念我的作文，那时候考试成绩不错，他想树立一个典型，可是我没有让他如愿，我就觉得他对我的看重是有条件的。我考试成绩好了，他才看重我，我成绩不好了，他就不看重我，他是有条件的，不是因为我这个人。再往后，就对老师没什么印象了，高中老师和学生接触很少，大家都在埋头学习，哪有那么多时间接触交流？

高中的历史老师，我为啥对他印象深刻，因为他很有趣他每次讲历史题，都好像在做一道菜似的，先备菜，然后看什么，接下来，最后他把整道题的答案呈现，他还会津津有味的咋吧嘴，我觉得他很有趣。

我复读那年的语文老师和数学老师，我对他们有偏见，我现在感觉很懊悔。我总会因为他们某一点我看不惯的地方而拒绝他们。只看他们缺点却忽视了他们的优点，这让我失去了很多学习和成长的机会。

我性格中的缺陷，偏差性格，

只盯住对方不好的点，而没有从整体去看这个人。

这是我的需要完善提升的地方。

我何曾真正的真实的看见一个人过！！！！！

印象中

由此总结，我印象中比较好的老师，都是我看到的某个比较好的特质，并不是ta们对我做了什么，我才认为他们好。

那么有老师转门为我做让我感动的事情吗？有

1、初三中考后有个老师专门到我家里告诉我中考成绩，说我考上一高没问题，提前让我知道我的成绩让我安心。我很感谢他为我做的这个事情。

2，