大家好今天我们来学习榜样型父母基本标准之六，重视理念教育——规律教育，我们说懂规律，不焦虑，人和人之间最大重视理念教育，也就是规律教育我们说懂规律不焦虑，人和人之间最大的差异是理念的差异，认知的不同。那什么是理念呢？理念是人们在思想行为和价值观念方面的基本的信念和追求，是人对事，对这个世界对人的认知，理解和把握我们的教育目标里的行为态度，价值观就是这一部分，简单的来说就是有思想的信念就是理念，也就是这个孩子的人生观，世界观，价值观，就是这个孩子的内在的底层逻辑，哈佛校训说一个人的成长不在于经验和知识，更重要的在于他是否有先进的观念和思维方式，理念有别于感性的认知，它是比较概括的，客观的，逻辑的，也是非常深刻的，我们平时常说人与人之间的交往始于颜值，气质与能力终止于人品，能不能一起走下去，关键在于是否有相同的理念和价值观，表面强调的就是对目标，原则，方法等的认定和追求一个人或者是一个团体对于事物的根本看法和信仰理念不同的观念，观念是客观世界在人脑中的反应，是在感觉和知觉的基础上形成的对事物的总体的综合的认识，包括观点，看法和想法等等，而不是更高级的思维形式，是理论框架，是思维方式，

比如说我们教育孩子要有三个理念，

1.尊重和培养尊重孩子的个性和特点，知道孩子是独一无二的生命个体，有它的优点，缺点，兴趣和特长，而培养是培养孩子的自信和综合的素养，在成长的过程当中让孩子不断的认识自我，提升自我，成为有独立思考能力和解决问题能力的人，所以要培养孩子的感恩之心，

2.引导和榜样教给孩子正确的人生观，世界观和价值观，

3.是独立和担当，所以你看先成人后成才，这就是教育孩子的基本的理念。

第二大点，为什么一定要对孩子进行理念教育？首先，1.理念是根本，虽然看不见，摸不着，中高考也不考，但是却决定孩子的人生和未来，决定方向，思想决定行动，理念先行行为先导，人也会发现在日常生活当中，任何一件事情，任何一个决策都是理念，比如说我们培养这个孩子，让这个孩子觉得你们都得听我的，你们做的不好，就是欠我的做不到，就是你不对，那么这个孩子又会有怎样的人生呢？就像是网上的那位北大毕业的父亲每个月给欧洲留学的孩子1万的生活费，孩子却非常的愤怒，在网上曝光他，比如说有的孩子就认为人的天性就是好逸恶劳，趋利避害，避难就易，所以这些无可厚非，而有的孩子却认为我就是应该勤劳又困难，我就要克服不怕困难，不怕犯错，努力前行，就是你看不同的理念就会有不同的人生，我们做父母的就是要给孩子根和翅膀，跟就是给孩子无条件的爱和接纳翅膀就是给孩子梦想，让孩子努力的飞翔。

2.从父母的角度来看，父母是树立孩子正确三观的根本是第一责任人，如果说家庭教育不好，那么社会就会来教育孩子，不能教育家，卢梭曾经说过，你有没有一个办法可以让这个孩子终生不幸，有，那就是百依百顺，如果我们没有给孩子树立正确的三观，那么这个社会上就会给孩子很痛的一种打击，所以我国的教育强调的是以德树人。

3.从孩子角度来看，正确的三观是孩子的那身之本，是他的人生地图，所谓三岁看大，七岁看老，就是因为三观决定了终生的成长第三大点，我们如何来进行平面教育？第一，要强化认知，任何一次和孩子的接触都要去考虑我要给孩子树立怎样的终身受益的品质和能力，苏格拉底曾经问过他的父亲怎样才能成为一个好的雕刻师呢？父亲说比如说我在雕刻的这个小狮子吧，我并没有在雕刻他，而是在唤醒他，所以唤醒是一个很重要的词，苏格拉底说教育的本质是点燃，是鼓舞是唤醒，1万次的灌输不如一次真正的唤醒，唤醒孩子的自我意识，生命意识，价值观，生命感，创造力，他的内在潜能和生命能量，第二，要想进行理念教育就要有着力点，而着力点就在于和孩子共同成长，亲子教育第一规律就是父母和孩子一起成长，以身作则，言传身教，我们如何做人做事直接决定了孩子如何对待这个世界，如果你非要给孩子讲点儿什么，那教育孩子你先学会这三句话，第一，凡事靠自己，第二，有错了没关系，改了就好，第三，这件事你怎么看？当我们和孩子共同探讨人生观，世界观，价值观的时候，那么孩子不知不觉就会受影响，德国哲学家雅斯贝尔斯曾经说过，教育就是一棵树撼动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂撼动一另外一个灵魂，所以我们要去激发孩子的潜能，良知，善良，自律和勇敢，那么我们自己先要做到，当然进行理念教育的起点就是培养孩子的契约精神，就是答应了就要去做，找到了规律就要去实践，有了认知就要去行动，在行动当中总结规律，形成自己的正确理念，没有任何一句话可以让这个孩子醍醐灌顶，但是一段痛彻心扉的经历可以把孩子唤醒，带着问题来讨论，带着觉知来行动，关于这一部分你又有怎样的认知和思考呢？我们一起来讨论吧