先上几幅图说明为什么谈到这个问题
这个是订给我女儿的杂志，因为她语文不好，希望能多学习一些，但好像有点深，于是变成我先看，有用的说给她听。
读完这篇文章，我马上就有一个疑问，因为我的老师是教我们读xia(九十年代)。作为一个理科生，我的语文不太好，作家名人也不太认识，于是我去查了作者，是个很有名的人。但是我确定我老师是这样教的，于是，上了知乎。然后发现这个探讨到目前并没有一个结论。支持读xia的有跟我一样是老师教的，或者解释为押韵，或为通假字，通“狭”。也有支持随便读的。支持读xie的多是专业的文科生，在这方面解释的非常详细非常深，以至于我有些看不懂。并且同杂志上的苏先生一样，解释中带有批判性，批评读xia音的人群。这个也同文章里一句话一样：音韵学家早就批评了这种做法。就是读xia是不应该的，是该被批评的。
于是我又上人教语文社网站看看小学课本要求，确实读xie。
肯定不死心啊，因为我非常相信我当年的语文老师。于是上了学习强国，学习电视台分类有个中华资源库，里面有《山行》的讲解视频。
一开始是诵读，读xie。然后开始讲解，是南京师范大学的教授。特别讲解了这个字。他说，两种读法都可以。而且，他有一句话我特别清楚，他说：“读xie，也可以。”讲解过程中，他说到这个字基本是读的xia。看完后，斜如何读已经不重要了，我觉得，在这个问题上，比起那些非要争个理的人，教授对文学解释的心胸是宽广的。
为什么到现在我们还在讨论这个字的读音？
其实，作为普通人来说，诗词是美的，读出来就是要押韵才好听，写诗的作者我想他也是考虑过押韵的。所以，很多人支持押韵，不管专业人士怎么解释，反正不押韵就不是好诗，而且，太专业的东西我们根本听不懂啊。。。读xie不好听，不听不听不听。。。
但是我们必须要一个结论，因为，考试可能会考啊。普通人不考，普通人的子女要考啊。教材虽然写了读xie，跟之前的不一样啊，参与讨论下，可能会改回去呢？
而很多作为专业的人特别较真，也不是说较真不好，但只认一个理，听不得不一样的声音，力求说服大家都要读xie。
对于文章中说，“可这是无可奈何的事，我们也只能面对。。。其实这样改读也只能偶尔一用，无法推广”。我们为什么无可奈何，为什么只能面对，为什么不能像朱熹一样改一改。我想，作者当时并不了解中国人口的日益庞大，九年义务教育的强大，一本语文书就可以完美推广。这就是为什么会有两拨人在这里讨论，因为xia已经推广出去了。
我想说的是，不必纠结，存在即合理。不要批评读xia的人群，像南京师范大学那位教授一样宽广一些吧，两个读音可以合理存在呀。文学作品是拿来欣赏的，古人写诗的时候肯定是押韵，普通话改了一些音不好听可以独立改改嘛，注释一下就好了。就像英语的动词各种时态，规则的按规则，不规则的单独背嘛，有什么关系。目前没有官方定论之前，我个人还是读xia，但是会给我女儿说明当前的讨论，并强调在考试的时候一定要填xie。
