自从希姐8月份上完情商营后，她就制定了屏幕使用时间惯例表，当时的约定是周末完成作业的情况下可以看一个半小时手机或电视。
最近她开始抗议了！
希：妈妈，为什么周末我要做完所有的作业才能看手机？
我：这样才能督促你自己早点完成作业啊！
希：那我按每天的计划完成当天的作业后不能看吗？
我：.....（无力反驳，貌似有点道理）那你就重新制定一下屏幕使用惯例表吧，几个要素要写清楚，使用时间、时长、完成哪些任务后才可以使用
希：那我说你写
我：必须要你自己写，不然变成是我制定的了
为了争取到自己的屏幕机会，希姐独自很认真的做了上面的那个守则。
当时我没有认真看，说那我们就按照这个试行一周吧！
第二天的晚上，让我惊喜的事情出现了！当我打开门准备提醒到点弹琴时，发现她已经打开琴盖准备开始弹奏了，我惊叹自己制定的惯例表所带来的内驱力，比我外在推动的力量大得多。琴声持续了20分钟，也比以往悠扬顿挫了许多。当晚为了争取摸到手机，作业也很快完成了，迅速自觉的完成了学习外的一些任务，开心摸到手机后，也在约定时间下按时睡觉了。看着她这么自觉神速，老母亲再次感叹，终于可以自己轻松些不用盯在后面催促了，有时侯催的自己也来火！
今晚，我再次拿起她的惯例表好好欣赏了一番。
我：希希，妈妈发现你这个使用守则框架搭建的很好，你看你不光写了试行，写了惩罚措施，最后还标注了本守则发布旧守则作废，你是怎么想到这些的啊？
希：我是坐公交时经常看司机后面的公交守则。
我：怪不到的，写的超级棒！
感叹之余，也自省总结一下，期间我还是有一些做的不够好的地方。
1、当希希在宣告为何不可以这样时，是在寻求权力。我的做法是，做到尊重放权，用惯例表说话，给予有限选择，鼓励。
2、惯例表是不需要写惩罚措施的，孩子即使没完全做到，哪怕一点点进步都要跟进表扬。虽然她自己写了，执行时候睁一只眼闭一只眼，除非很过分，提醒她还有这么一个惩罚措施在，我相信到时候她也会心服口服的。
3、在希希说是通过公交守则受得启发时，我没有跟进肯定她的观察力！如果再启发一下一直保持有这样的观察力，作文肯定写得好！没有抓好这次机会！
4、继续爱的修行，控制自己的大脑盖，多说些幽默的话化解青春期的烦恼。
