今天下第一节课，家长到访，我没有说太多的话，只是发表我的看法，建议回家反思，因为课堂上和我没完没了的接话，无论说什么都不听，我真的无法再容忍。一次次的退让换来的是变本加厉。索性家长很配合工作，再加上班主任的教导，事情总算解决，无论怎样希望学生能意识到作为学生的职责，知道自己上学的目的。
下第二节课，我把冯德乾、李培鑫、秦世童、冯宇叫到办公室，询问事情之后叮嘱他们上课不能违反纪律。我挨个的说，尤其是上课不能串座位，自习课乱跑，随便说话。老师还未宣布下课，个别学生就做好了百米冲刺的准备，这也是不允许的。另外电子烟、违禁食品等均不能带到学校。下课不能打闹，不能动手动脚。嘱咐减肥的学生要健康减肥，不能靠挨饿。上课不能随意睡觉，对于学习能学多少就学多少，但是不能不学习。几个人点头表示知道。
第四节是二班的课，由于主任有事，交代我让一班的学生上自习。于是我便走到教室告知大家，临近考试可以背书，不能随意说话，并交代值日班长负责。临近下课，二班的课讲完，我便又到一班看看情况，结果发现小尹和小冯在班里转，问怎么回事，小尹告诉我说他去找主任了，主任让他管班。我半信半疑，吃饭时正好碰到陈主任，随口问了一句，陈主任告诉我没有这事。我到班上找到小尹，他改口说没有找到陈主任，是一位女老师让他管班。我又说中午的时候你可不是这样告诉我的，再者你不是课代表，也不是班长，你为什么跑出去找老师。他不说话了，我说记你一个小错长长记性吧。
下午下第一节课小尹来找数学老师达标，因为我班规定要消除小错必须找老师，看到他来了，我说：“以后每天记你俩小错，天天过来达标，估计就没有时间犯错了”，他没说什么，但达标给老师讲题看着还不错。如果能少犯点错误就好了。
自从我在班级群里发消息让家长关注孩子花钱的动态，家长都很注意，因为现在孩子有自己的思想了，如果钱真是花在买学习用具、资料或者吃饭充卡上，自然是好的，关键是害怕学生买些不利健康的物品，所以几乎每周我都把充卡情况发到班级群里，这样家长就知道学生的资金动态了。希望更多的家长关注学生，不仅是花钱，还有心理健康和身体健康。
李镇西老师的《爱心与教育》是通俗易懂的书，里面的事迹都是真实的，都具有针对性和典型性，我非常喜欢。我想学生也应该喜欢，再加上其教育意义，我便把它放在班级里，让学生传看，我想这肯定比看言情小说之类的强。学生就是要从心理上改变，但只靠老师的苦口婆心显然不行，因此让他们看些后进生逆袭的故事挺好的。
