这是当班主任的第三年，也是我工作的第三年。
班级里，没有培养出一个能干的班长，没有培养出一个团结的集体，没有培养出一个个优秀的学生。
孩子，正因为我爱你们，所以，我没有让一个组长合收语数英三科的作业，没有让组长批改过一组的作业。我不想在你们看来是我自己偷懒所以才交给你们去完成。其实，你们组长要是真正做过这些，我相信，你们对这些知识会记得更深刻，而不总是，我批改了那么多份，只有我一个人知道问题在哪里，该怎么做。组长，这其实也是对你们能力的培养和知识的巩固，可是，我没有让你们做，因为，我不想剥夺你们课后的自由时间，不想让你们有一种在看到其他同学在开心玩耍时，自己却还在辛苦地给老师改作业的感觉。
孩子，正因为我爱你们，所以，才会允许你们在每个吃完饭的天气晴的午后去操场散散步，或坐在草坪上休息休息，哪怕全校只有我们一个班在操场晃悠。因为我知道你们也被作业拉得很累，中午吃饭的时间都是紧闭双嘴，如果一吃完饭就再继续去学习，时间也都被作业挤没了。所以，我允许你们在打铃之前进教室就好，但进了教室就安静学习。每每吃完午饭，同行的老师会说，操场上又是你们班的孩子。我都没有因此而制止过你们，因为我觉得，吃完饭的时间还是可以适当休息的。
孩子，正因为我爱你们，所以，才会在元旦，在六一儿童节给你们买礼物。因为这是大家共庆的节日，这是属于你们的节日。即使很多老师，这是我很傻的行为。
孩子，正因为我爱你们，所以，才会总觉得站在你们的角度去思考问题，给你们多点时间，多点快乐，毕竟你们都还是个小学生，你们需要快乐的童年。
可是，我给你们的这一切，好像都是错的。
正因为替组长们的考虑，所以组长们个个都懒惰了，知识也还是只有我一个人记住了。正因为给多了你们自由的时间，所以，整个班级感觉很松散一般。
在这个只重视成绩的地方，领导的眼里只有排名，家长的眼里也只有排名。他们不会认为自己的孩子喜欢某个老师是高兴的，他们只会从孩子的成绩上看出，这个老师和孩子关系越好，越是影响孩子成绩下降的原因，因为老师管得太松。
想起曾在医院陪一同事看病时，听到一家长的交流，说自己孩子曾经的班主任对孩子们是多么的放松，仿佛自己孩子在那位班主任手里放养了一年一样。我想说，难道您家孩子送去学校，就是像野生动物送去动物园去饲养管教的吗？只有天天批评您孩子，天天拉着臭脸上课的老师，才是你们家长心目中的好老师吗？你们的孩子送去学校就是去找虐的吗？
我看不懂。
那年期末结束，我成功被一家长找了。在她心中，她的孙子就是优秀的，成绩下降无疑是我的原因，把我成功地说了一堆的不是。年纪尚且轻的我不知如何反驳，最后懦弱地躲回宿舍哭了。
我不爱找家长，第一，我不知怎么跟家长交流，第二，我总觉得，学习是孩子自己的事情，家长若真有心，自己会对孩子负责，不必我找。没想到，在带这个班的一年里，我没怎么找过家长，最后，却是以被家长找而告终这一学年。
孩子，我只想给你们爱，可是我错了吗
