今天在王开东老师的公众号读到一个奇葩新闻：
有个家长有双胞胎孩子参加中考，因为物理成绩不好，急得如热锅上的蚂蚁。后来他请介绍人协调老师给他孩子补习物理，一共补了15天，给了老师6000元补课费。
补课效果很显著，两个孩子顺利拿到了高中录取通知书，家长高兴之余顺带就把老师举报了。对，你没看错，是举报了。
凡事预则立，原来家长早有准备，磨刀霍霍向猪羊，他让孩子在补课时偷偷录音取证了，又有意用微信转账6000大洋，怎么样？堪称人证物证俱全，铁板上钉钉。
这一手稳准狠，老师果然怕了。慌忙通过介绍人把全部补课费退了，还倒赔家长1000元，请求家长撤回举报。介绍人自认倒霉，也赔偿了1000，请求家长撤回举报。
家长喜滋滋又把2000元收了，撤回举报是不可能的，该举报还是要举报的，这是维护社会正义。
这个奇葩举动连教育局的人也深感困惑，核实时反复问：“是你主动邀请老师补课的，并且托了别人，课补完了，你来举报老师，是这样吧？”
家长理直气壮地回答：“是的，是这样的。他亲戚孩子是免费的，我两个孩子怎么不能免费？他捎带上就行啦！再说老师虽是初三老师，和孩子们在一个学校的，说不定开学上高一就能分到他班上，免费给自己学生补课是应该的嘛！”
这个新闻让人义愤填膺。真是世界之大，无奇不有。但如此无耻之徒还真是少见！曾经，我也遇到过一个。
多年前，我分管年级。为了提升优秀学生的竞争力，学校也是想尽办法，排除万难，求社区，求老师，最终才能安排极少部分学生利用周六半天，到社区参加免费的提优训练。
由于场地有限，资源也有限，所以我们不可能安排所有的学生参加，只能按照成绩来确定名单。且与所有参加的学生约定，谁的成绩退步了，将会让出这个机会给其他成绩进步的学生。这样，也给了孩子们一定的压力。
一切按照规则执行。老师们很辛苦，管理者全程陪伴，社区也很支持，家长们觉得很幸运——学校最优秀的老师提供了免费的优质补习。
参与补习的人，从不固定。退步了，暂时失去机会，进步了，暂时拥有机会。这对所有优秀孩子来说，这是公平的竞争，这对所有家长来说，这是最有效的鞭策。
然而，顺利实施很长一段时间后的某一天，我们被举报了。我百思不得其解，这样一个没有经济回报的纯粹付出，还会被人举报？
我笃定地认为，举报的一定是成绩不理想没有机会参加且想参加补习的孩子家长。我也能理解，优秀的学生受益，对于大多数没有机会的孩子来说，的确是一种不公平。而受益的家长绝对不可能恩将仇报！
结果，举报的真是一直享受着这样的补习，因成绩退步刚刚暂时退出的孩子家长。我大受打击，不知道这世上竟然会有这样卑劣的小人！
他孩子的暂时退出，这是对他孩子不努力的最好的警示，也是督促他再进步的绝佳机会。即使这都不算，之前他享受了那么久的无偿优质服务，他就没有一丝的感恩？他暂时失去了机会，他就要让所有人也没有这样的机会？我真的想不通。
最后的结果，学校委屈无奈地取消了补习活动。也好，老师们再也不用在繁重的工作之余再加班加点了，再也不用周六放弃陪伴自家孩子的时光去辅导人家的孩子了。学校也再不用满怀歉意麻烦社区了，社区也再不用浪费水电提供场地了。
好人再多的善良和仗义，也填不满坏人内心的黑洞和恶意。
