20119-张莉莉
转眼就到了21天打卡结束的日子。21天的时间，说长不长，说短也不短。一度以为很难坚持的事情，如今也觉得还好。
回看自己的每一篇作业，内心感觉到微小而确实的幸福与满足，却也有隐隐的不真实感。毕竟多年不曾写作，更何况是关于绘本这个曾经完全陌生的主题。
从这个角度看，它们的存在是我成长的佐证。有些事情，不是不可以，只是你认为自己不可以。
走进绘本讲师训练营，实在是一件偶然的事情。没有刻意寻找，也没有谁的推荐，某一天关于它的培训信息就出现在我的朋友圈，刚好被我看见。当时心动，只是源于对“绘本”二字的敏感。
我是一名三岁孩子的母亲，也许是因为自己文学素养的小情怀，在对孩子的养育过程中，我格外重视孩子的阅读习惯培养。因为对童书的了解甚少，我时常关注一些育儿公众号，跟随她们的脚步，买她们推荐的绘本，拿到家后坚持念给孩子听。收获当然是有的，孩子的语言表达能力发展得特别好，得到了周围很多人的称赞。
身为母亲的我自然觉得欣慰，但也伴随着内心的不安感。不安，源于对儿童阅读的认识浅薄，从某种意义上讲，我只是用了“拿来主义”，践行着亲子阅读这件事，却并没有真正地走近它。
随着孩子的长大，她不再满足于我平淡的念绘本的方式，我自己也无法在其中找到阅读的快乐。也曾想过顺其自然，觉得目前的状态也不至于太糟糕，直到有一天我走近书店，站在琳琅满目的儿童书架面前，抛开那些熟悉的书名之后，我竟不知道如何去挑选一本好书给我的女儿。
那一刻给了我很大的触动。在养育孩子的道路上，从来就不存在意外的收获。
于是，在我看到训练营的培训信息时，我几乎是毫不犹豫地做下了报名的决定。
感谢生命中所有的相遇，亦感谢自己的不退缩。
两天的培训课程，21天的打卡作业，我感觉到自己被引领着，正慢慢走近了绘本这个丰富的世界。这一次，我不再是门外彷徨的行者，我开始真正地去了解每一本书，感受插图与文字合奏的艺术，琢磨打开它的最佳方式，思考它留给我们的无限可能性……
培训课后的某个周末，我在家整理女儿全部的书，按照课上学习来的方法，挑出那些优秀的绘本摆在书架最显眼的位置。我一本一本地翻开来，认真看书的封面、封底，环衬，扉页……阅读作者的信息，品味每一幅图，细细地观察细节，揣摩作者想要表达的意味……
当我用这样的方式重逢那些熟悉的绘本时，我的心里获得了极大的满足感。这种感觉，是以前我只读文字时不曾体会的。
我把懂得绘本之后的经验分享给女儿，带着她重读以前的绘本。原本不情愿的她，在我的引导下竟也重新发现了书中的美妙。
我为这样的变化感到欣喜。
虽然现在的我们也还是每天睡前亲子共读，看上去和以前并没什么两样，但我的心里已然明朗。不再像以前浑浑噩噩似懂非懂，我深知自己正带着孩子走上了真正的阅读道路，接下来坚持就好。
当然，对于绘本的学习不是一蹴而就的。21天的打卡不是结束，而是开始。因为懂得，所以就会有更大的动力想要一直学习下去，在我和孩子的生命中，获得美好而珍贵的绘本体验。
我更希望有那么一天，自己努力具备了优秀绘本讲师的素质，我能有幸带动身边更多的孩子，让他们爱上阅读，为他们的心里种下阅读的种子，直至开出灿烂的花来！
