感谢学校,感谢孩子班主任陈老师推荐争取学习机会,才有幸接触这套实践落地的《正面管教》,感谢美女黄老师认真仔细一个又一个实践游戏,谢谢你!
家有2宝,好有压力,总感觉教育起来事与愿违,每天对着干,走不进孩子的内心,也感觉孩子不快乐,却无计可施。认识自己这方面的不足,身为父母引导方法何其重要。下面分享一下今天的实践活动以及收获。
首先经过建立1班级名称2班级指导原则3分工,这3个环节,共同头脑风暴,人人参与,共同举手投票,约定遵守,签字仪式。为什么需要全员参与共同投票决定呢?这个环节的感想,领悟,其实家庭教育,和孩子和家庭每个成员也是一样可以用这个方法约定,全员参与共同遵守,做好自己影响他人!
接下来的养育挑战和未来期待,是教育中的GPS导航系统。集大家头脑风暴临时写下……
所谓正面管教的核心就是“和善而坚定”,如果只做到和善和低坚定那么会“”骄纵”,如果是高坚定和低和善那么会“专制”,如果低和善和低坚定就会被“忽视”,要是做到高和善与高坚定那就是“和善而坚定”,你希望你的孩子是什么样的呢?和善是与孩子连接,坚定是与自己连接,和善与坚定并行是正面管教的核心理念。
上午手机没回的信息和没接的电话,中午忙完就没有时间休息了,下午的抢鞋游戏,醒醒大脑,有所感悟,为什么我不去抢自己的鞋呢?那一刻想什么呢?就觉得好玩,想要体验,学会改变,才能收获接纳和包容。
每个家长以孩子的名义自我介绍环节,几乎是以泪洗面,看到全场包括老师,都流泪了,这个环节让我学会换位思考的重要性,亲子关系中换位思考尤其重要。
贴标签游戏,贴标签给成长中孩子的心灵伤害,无法想象,一个父母感触颇深,大声哭出来,她分享那是因为她从小被贴了聪明的标签,表扬努力而不表扬聪明。
课程的实操性很强,马上就可以用,如果能将命令式和否定式语言改成启发式或陈述式语言,孩子就更容易接受,能够将被动做事变为主动做事,同时也不会带着情绪去做事。
多用鼓励,不用或者少用表扬,词穷,先照搬。
鼓励的3种语言,学习了,分享给你,一起应用,再分享,期待下节课~
最后来个正面管教智慧班大合影