通过复盘王烁老师的写作方法，一是为了加深对写作方法的理解。二是让它作为写作方面纲领性检阅模板。

老师说：虽然成不了写作高手，但可以通过训练成为合格的写作者也是最大的进步。

文中的两种方法，一是减法式写作+多写+多改。二是加法式写作及经典文体。

减法式写作+多写+多改。

开篇写作前，明确定位自己是输出者。写的文章是给读者的。那么就要需站在读者的角度问，我能简单明白的读出文章的观点吗？是否有让我难以理解的地方吗？逻辑顺序是否清晰等？

无论是中文还是英文写作，一脉相承，看法相通。“好文章一定清楚、简洁、准确”。给出以下几点纲领性检阅模板。

第一，好文章得清楚、简洁、准确；

第二，要把事讲清楚，所以要多用动词和名词；要少做形容，所以要克制使用形容词与副词；

第三，能用大白话说清楚的事，不要用术语；

第四，能删掉的都删掉；

第五，写作是手艺活，大量训练最重要，要多写；

第六，修改是写作的真正机密，得多改。

我作为初学者，不懂基本的纲领要求。好文章标准是清楚、简洁、准确。回往过去，没有方向，没有标准，常常以为文章的美是做大量的修辞，成了越描越黑的状态。原因是内心急切想要“写好文章”。但又不知道好文章的条件。然而我在不理解什么是真正的好文章之前，写的文章反而全是让简单变得复杂，杂乱无章、毫无重点可言。

没有遵守“把事情讲清楚，多用动词和名词，少做形容。能用大白话讲清楚的，一定不用术语”。而是追求华而不实的语言。让读者感受不到自己想表达的观点。

通过学习后，知道了写出好文章。上面六点最基本的条件一定要在写作中逐条检阅，多练，多改。

以前的自己还不会走路便想着要跑，这样脱离了事物发展规律。如今知道了想要达到跑的程度，之前必须一步一个脚印，踏实的多写多练，最后才是跑。

“修改是写作的真正机密，得多改。”而这正是我们的一大毛病，有时匆匆写完，看也不看，甚至于在提交的文章中有错字别字。

当我知道修改是写作的真正机密后，我开始尝试改一改以前的文章。发现一整篇文章改后全部面目全非，很多的语句是费话，用减法修改时，一篇文章剩余了三分之一。惊叹无限啊！

“文章有多好，同时也取决于你想说的内容有多好”。

当我们想要呈现一个观点或一种见解时。没有先看看文章给读者的是不是一个读好观点，因为它能决定文章的趣味情趣、是否值得读。或者是这个观点能否让读者有所收获。比如，一个全新的思维，一个有用的方法，一个做事的技巧，一个看问题的视觉等，可能都是读者需要的好观点。

如果我们提出了一个好的观点，并且合理的布局文章结构，娓娓道来，只要能简明扼要、条理清晰的呈现出观点。这样写出的文章才会达到简洁、清楚、简洁的标准。

我相信每写一篇文章时，用上面所述纲领性模板逐条检阅。加上多练、多写，多改、一定时日就能成为一个合格的作者。

二是加法式写作及经典文体。

主要指导思想是“将网状的思想，通过树状的句法，用线性的文字展开。” 平克一句话道尽写作之难，也打开了写作之门。脑海里千头万絮，心中万马奔腾，如何收拢、驯服，化成逻辑严谨、错落有致、有理有力有节的文字”。

两句话说清了写作时的状态，并告诉我们方法。把我们心中要写的千言万语，像大树一样，先主干，后支干，再到树叶，按顺序一层一层的用文字将观点阐述清楚。并注意错落有致（高低起伏）的安排。理据充分的表述出来。

平克经典文体注重文章的视觉、韵律、用词、句法、文法。

1、一步步引领读者，明快不直白，但你一定知道结果。

2、注重韵律，不仅可阅读，而且可朗读。上口好朗读的句子，一定是短句。长句达不到上口的要求。偶尔用长句能显示重要表达。

3、用词，一定要用熟词，生蔬的字词让人无法理解，影响文章要表达的意思。

4、句法，选择容易读懂的句子，容易的句子不耗费脑力，当文章有不得不用的难句时，读者有更多脑力理解。

5、文法，主要保证文章的连惯性，各种关联词，转折，排比，因果等。让文章语句通顺，语气连惯。

这就是要成为一个合格的写作者，需要做到的条件。当我们把这些作为写作的硬性条件检阅自己的文章时，我相信经过有目的多练，多写，多改。不久的将来，我们在写作上会有重大的突破。

另外，用输入倒逼输出的方式，有意大量阅读，不断吸取名家、大家的精华。为使自己在写作时有观点，感想，有素材。阅读是我很好的方法。

在有意训练中，一定常用写作标准检验自己的文章，是否观点受益读者，是否言简意骇，是否朗朗上口，准确表达观点，是否生动连惯。不断思考、不断总结。当练习足够多时，自然而然的就成了一位合格的作者。