许多父母不明白，孩子为什么总爱吃手?为什么对微小东西感兴趣?为什么不断扔掉手里的东西，捡给他又扔掉?这一切的背后，是一个至关重要的概念——敏感期。关注并把握好孩子的敏感期，是父母们的必修课，也决定着孩子们各方面能力的发展水平。
敏感期的宝宝有点“烦”
2岁半的浩浩最近让爸妈有点“头疼”，每次吃饭的时候，浩浩要求家里的每个人都必须坐在固定的座位上，一旦有谁坐错了位子，小家伙就拒绝开饭;2岁的悠悠更是“固执”，只要能伸进小手指头的地方，她都要去寻宝一样地抠一抠，连插座上的小孔也差点下手，吓出爸妈一身冷汗。其实，这些都是孩子进入了某个敏感期的典型表现。
所谓敏感期，是指0-6岁成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质。
留心发现孩子的敏感期
遗憾的是，当孩子表现出敏感期的行为特征时，很多父母不是没有发觉，而是觉而不察，或者觉而不知如何进一步帮助孩子，以至错失了良机。以为是孩子淘气，感到不耐烦，甚至还对孩子的“不当”行为批评斥责，让刚刚进入敏感期的幼小心灵无法充分体会成长的美好，以致于变得胆小、孤僻、不再有勇气探索未知。
每个孩子敏感期的出现并不同，家长必须细心观察，才能在第一时间捕捉到孩子的内在需求。当你发现孩子对某项事物充满了好奇和探究精神，或对某个活动乐此不疲时，首先应该想到是不是孩子的敏感期到了。敏感期的孩子内心会有一股无法抑制的动力，驱使他对所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热，直到满足需求或敏感力减弱，这股力量才会消逝。
把握时机适时引导
敏感期是儿童能力发展最迅速、最容易受到影响的时期，这时给孩子适时适地的教育，会起到事半功倍的效果。
首先，父母应该相信孩子，尊重孩子的自然生长法则，鼓励孩子自由探索。避免过分的干预，只要是不具有危险性或侵犯性，应尽可能满足孩子的需求。其次，要适时地予以帮助指导，尽力为孩子准备一个满足成长需求的环境。如处于秩序敏感期的孩子，可以引导他们自己收拾玩具和日用品;处于感官敏感期的孩子，可以借以进行音乐启蒙教育，等等。另外，在专业的儿童早教机构，一般都会根据孩子敏感期的特点设置相关课程，并准备有安全充足的教具供孩子训练，从而使孩子获得更完善的成长空间。
