两手十指交握，最上面的拇指是哪只手上的？
我的是右手拇指，据说这样的人左脑会较右脑发达一些。左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能，怪不得我的语言表达能力还不错，跟我的左脑息息相关啊。
相比较来说，我的右脑会差一些，它是具有综合功能的半脑，具有音乐、绘画、空间几何、想像张力的半脑，无怪说我经常不记路，方位感也较差。
据统计，绝大多数人是左脑发达的人，也就是右撇子，而在这些人当中大约一半的人左右脑发展比较均衡一些。我自己没有做过专业的测试，应该算作比较均衡一些的集合里，这样说的原因，当然有自恋和聊以安慰的成分在其中。
全球有10％的人是左撇子，也就是右脑比较发达的人，比例如此之低，有幸落入此集合的人何其幸运，因为他们应该是综合能力强过右撇子的人，有更多的潜力可以挖掘，他们更聪明。
看过一些资料表明，左脑的记忆回路是低速记忆，而右脑的是高速记忆，左脑记忆是一种“劣根记忆”，右脑记忆则让人惊叹，它有“过目不忘”的本事。
那黄蓉的妈妈一定是右脑型的人，冰雪聪明，过目不忘的本领让人叹服。
想想高中时代脑子填了那么多死记硬背的东西，能记住他们，考得好成绩太不容易了。
现在的我像是得了失忆症一般，很多学过的东西看过的东西都被清空，没有印象。
这算作一个解释吧。
左右半脑都特别发达的人，通常是空前绝后的天才，比如爱因斯坦就是一个“全脑”型的人，他高度发达的左脑，使他能洞穿抽象世界，同时他又能用形象（右脑功能）来解释和理解它；他聪睿的右脑，又使他作为一个伟大科学家的同时，能够成为一个优秀的小提琴家。
我当然希望自己的儿子左右脑都发达。
儿子四岁的时候，我曾给他报过全脑调和的培训班，总共学习一年多的时间，希望借此可以培养天生右撇子的儿子全脑平衡发展的能力。
这个培训是一对一的培训，教室里有各种各样的道具，类似于现在成人世界里拓展项目会涉及的一些道具。在儿子的眼中，上课就是玩儿，而老师也确实在用玩儿的方式锻炼他的大脑。每种玩都会涉及到对称的两边活动，用全身各处调和的运动解决脑发育的问题。
儿子很聪明，每种运动都做得有模有样。后来，在他四岁半的时候，我又给他报了钢琴班。我相信音乐绝对是锻炼右脑的项目，在几年的时间里，儿子哭过闹过耍赖皮过，但始终没有放弃，十指划过琴键所发出的优美乐声抵得过所有汗水与付出了。
现在的他也许体会不到妈妈的良苦用心，我在等他长大，在他逐渐长大的过程里，他所作出的所有努力都不会白费，都将会结出果实。
锻炼右脑的方式有很多种，音乐、绘画、运动都值得尝试。
我能为孩子做的是给他找优秀的老师，驱车前往学习地，鼓励他坚持，不断地给他加油打气，同时我也通过自己的行动为他作出榜样。
我报了舞蹈班，希望通过有韵律的节奏感强的舞蹈来强化一下自己慵懒不太协调的四肢，而他一直在学习武术和篮球，我们可以相互监督，共同坚持；
我报了绘画班，同时带着他一同赶往美术教室，将速写本和笔交他手中，在两个小时的时间里任他把自己的想象挥洒在一页一页的纸上；
我每天晚上做完家务都会捧上一本书读，他呢，自然也是书迷一个，从年初到现在4个月的时间里，除了正常的学习、作业、各种学习班，他已经读了近30本书，读书效率奇高，我心甚感欣慰。
孩子在成长，你能给他的是影响，是正面的影响，是能带动彼此共同成长的影响。
为此，我愿作一名永远的学生，以和孩子共同成长。
