著名学者刘瑜说：“知识分为三种：你知道的，你不知道的，以及你不知道自己不知道的。”虽听起来有点拗口，却有一种让人豁然开朗的感觉，原来知识也可以这样分。
对于知识的求索精神，古已有训。孔子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。很直白的意思就是你不要“装蒜”，不知道就是不知道，其实不知道也没有什么丢人的。可是，偏偏有人不知道装作知道。
有一年考学，我的同桌林同学就是一个鲜明的例子。大家都知道数学拉分数多一些，都把大部分功夫花在这上面。而这位林同学却偏偏不这样，而是整天捧着一本理论书猛背。有一天，我忍不住问他：“数学题都会做了吗？”他轻描淡写地说：“都做过一遍了。”我当时以为他做过一遍的意思是都会做了。等考试成绩下来，我才恍然大悟，原来数学是他的弱项，连及格水平都没达到，结果是名落孙山。其实，他本可以把不会的题解决掉，至少可以请教会的同学，可能他觉得请教别人是件丢人的事儿吧。这“蒜”装的很彻底，也十分悲催。
对于知识知道的多寡，曾有一个圆的理论。大致意思是，把你的所知道的知识当作一个圆，圆外的世界就是未知的领域，当这个圆越大时，你会感到未知的领域也就越大。也就是说，越是知识渊博的人越能感觉到危机感。这也难怪那种“半瓶子水晃荡”的人，越是自我膨胀的厉害，因为他觉得已经知道的很多了，这与“坐井观天”同理。
知道和不知道有时和真伪有关。有的人名气很大，却并不一定有真才实学。比如，有个叫做“圆桌派”的节目，有的嘉宾就有拉大旗作虎皮之嫌。有位挺有才的同事调到别的单位，一年半载后打电话来告诉我他创造了多少个第一、拿了多少可喜可贺的成绩、成了某行业的专家等等。有一天，碰到他们单位的领导，问及此人，那位领导很不屑地说都是没有的事儿，他在这个行业还挂不上号。这些都让人有种原来如此、不过如此之感。其实，这些也属于我们不知道自己不知道的。
人贵有自知之明。我们既要知晓自己知道的、不知道的，更要解决好不知道自己不知道的问题。要解决这个问题，既要有孜孜以求的精神，还要有谨慎谦逊的态度，后者尤为关键。一位攻读历史学博士的朋友苏某，和大家在一起聊天是总是微笑倾听，即使大家聊及历史话题，他也是尽量把话语权给别人，而不是滔滔不绝的讲个不停。那种谦逊的态度仿佛在告诉别人，其实我也有很多不知道的。
这让我想起一句农谚：装满水的桶是没有响声的，成熟的谷穗是低垂的。
