今天周三，又轮到我陪读。陪读是说做自习室里的看班老师，孩子有问题给解答。每天个学科组里都会派一名老师来陪读晚自习，21.30结束。值班则是指陪读到最后一名学生离开。大概就要到23点了。
上个星期我陪读的那天值班，想着今天教务大人应该不会让我在值班了，悠然地走进自习室。盘算着到点走人，毕竟自习室里问语文的学生极少。
结果刚一进教室，看到了教务大人的语音，想到毁了，百分之百，叫我值班。
教务大人是学校各方都巴结的对象，教务大人负责排课消课，排课与客服部的班主任们的提成挂钩，消课量与教学部的老师们工资挂钩，教务大人还负责统计每周每月的教学业绩，所以但凡课表上有点变动都要求教务大人劳烦更改。
平日里，教务大人收课票那叫个威风，一个胡同一个胡同的喊，叫得慢了自然，平日里，跟教务大人混的很近，插科打诨，带饭零食。结果，这就成了教务大人杀熟的借口了。
“乖小马，你在哪？”
“陪读，干嘛？是不是又叫我值班。上周我就值班，咋还排我？”
“本来今天不是你，是新来的数学老师，结果他们组长非要说她离家远不让她值班。所以……”
“教务大人，我家还很远呢！离这里六七公里，在大东区，你咋就不心疼我呢？而且陪读的老师有四个，为啥偏偏又是我……”
“哎呀，咱俩这不是关系好嘛，再说本来也是各个组轮着来，理化组男老师多也不能天天值班。”
“英语老师呢？语文组这周值过了呀。”简直气不打一出来，数学组人多女老师多就不排班了？语文组还人少呢？怎么不说语文组男老师就一个。
然后教务大人就是开始了软磨硬泡，咱俩关系最好云云……最终抵不住教务大人的嘴，答应了陪读。
结果没上一会，教务大人发微信过来，哭着喊抱抱。
原来，陪读表一出，组长群里炸了锅。各组组长都心疼自己的组员，相互指责谁值班的问题，最后教务大人落了不是，跑着又来找我……
其实教务大人也算是好心办坏事。这个问题很好解决，教务大人只要做一张值班表，把所有老师排班数量统计，公平分配值班次数。家远的老师可以找其他老师代替，但是前提是他自己亲自去找人家，而非教务通知安排。
人情是别人欠的，干嘛自己落不是？
一碗水要端平，员工只有工作时间长短之分，工作任务却不应该分长短，这种杀熟的做法，教务大人，明天咱俩得谈谈。
值完班才回到家，晚安。
