今天与朋友分享的是夏丏尊和叶圣陶两位前辈共同撰写的《文心》。
这本书也是对我个人帮助颇大的一本好书，真心的强烈推荐！
《文心》整本书是用故事描述，全书三十二节涵盖了修辞、语法、词汇、小说、日记等一系列相关的语文知识。非常值得初期学习写作请朋友们阅读。
作为年轻一代的我们，还是要交代《文心》的两位作者。
夏丏尊，十六岁时考取秀才，后入东京弘文学院，但由于经济原因无奈辍学回国，任职浙江第一师范学校国文教师。任职期间与李叔同结为挚友，决心为教育事业贡献一生。
抗日战争时期，夏丏尊被认定为“危险分子”，被日军逮捕，由于性格刚强不屈，备受拷打，后经友人保释得以出狱。
叶圣陶前辈，现代作家、教育家，是中国文艺界、教育界的老前辈，曾出任教育部副部长，第六届全国政协副主席。
在序的品读上，我个人喜欢朱自清的那一篇，可能是受《背影》的影响，总觉得自己呼的一下就变回了学生。序中有一句话说出了本书的要旨“这本《文心》不但指点方法，并且着重训练，徒法不能自行，没有训练，怎么好的方法也是白说”。
看到这句，正中下怀。岂不正适合我这样训练极少之人吗？顿时信心满满，读此书，必不枉费！
后来又得知在此书写到三分之二时，两位作者成了儿女亲家。他们俩决定将本书送给孩子们做礼物。顿时觉得两位前辈定是至善之人，时至今日，如此用心的礼物，对子女而言也是极宝贵的财富啊！
让我们跟随着前辈的步伐，来一场修炼写作之心的旅行吧……
九·一八事变前夕，周乐华、张大文两人刚刚成为初中一年级的学生，中午放学途中，两人觉得国文（应该就是语文）难以理解。便商量着在家的时候由乐华的父亲枚叔指导，学堂上认真跟着王先生学课。从一开始什么是作文、名词的使用、到后来的文章写作，既是有趣的故事又从中学到了写作方法，真是高明的一部作品。
《文心》这本书写于83年前，但其中有很多语句，对于现代学生或者是爱好写作的人来说，也是受益匪浅：
你们在中学里就学，全要靠自己用功的了。因为教师流转不定，无论哪一科，教师是不能负责到底的。
作文是生活，而不是生活的点缀。
读书贵有新得，作文贵有新知。
如果你是学生，不论学的内容是什么，请不要过多的指望老师了。自己做好本分的功课，甚至将学习内容提前预习，上课时带着问题学习，这才是对自己负责任的态度。
对于写作而言，并不是说我们参加了什么写作班之后，因为天天要交作业，所以赶时间，好的不好的全都写下来。其实，可以把写文章看作吃饭睡觉一样，是生活中不可缺少的。时刻将自己的所见所感记录，定期整理，就不会出现“交作业”的概念了。
本书读到一半，战争局势日渐胶着，周乐华同学由于父亲失业，暂时离开了学校，去铁厂当学徒。我也将书中谈及的很多写作的经验，大致罗列如下：
关于写作，到底是先有题目还是先有内容？
答：应该先有内容，后有题目。应该先将心中所想所感写出之后在设定题目，而不是遇见了题目在去编写文章。现在学校的作文就是给题目编文章，玩文字游戏而已。
好文章的三要素？
答：第一在文法上有无毛病；第二适当与否；第三思想的新鲜、正确、丰富。在这里，书中几次提到书架上应常备词源、词典一类书籍。
读书的目的？
答：旨在收得其内容意趣，否则只是文字游戏而已。
如何写游记？
答：两种方法。第一，平平板板的记录下来，是“记叙”。第二，接触的景物用自己的感觉表达，是“印象描写”。
读书的方法与书单？
答：乱读书无益有害，除了日常工作学习，时间是有限的，所以要力求经济的读法。至于书单嘛，卖个小关子，大家可以从第五节“小小书柜”中认真寻找。
写文章的方法？（知、情、意）
答：文字是心的表现，可分三种：知的文、情的文、意的文。书中列举了抗日事件，可以有外交上、军事上的办法，这就是知的方面。在情和意上面，因为文字是宣传品，可以用热烈的情感激励大众，一起抗日。比如最近的“萨德”，许多文章就体现了知、情、意。
前半本书中还有关于修改、情感表达的阐述，故事中既能了解当时国人的生存状态，也看到了那个时代背景下教育工作者的付出。
接下来中国又发生了什么事情，战争对学生有产生了哪些影响？还能有哪些写作上的经验？
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29@365
我是肥波教母。
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