下面是人生第1次在智慧教室进行全网直播的复盘

1）梳理

5月12日，上午在湖南宾馆参加国防科大组织的国际教学研讨会议，校长电话直通布置任务，告知周五下午2点半准时全网直播，压力山大。

第一，自己周一六节课，周二两节课下午要开一下午会，周三四节课，剩下的时间，还有本科学生毕业论文指导，留给我的时间，真的......

第二，自己之前从来都没有去过智慧教室，没有用过智慧教室的任何设备，没有任何的智慧教室的概念，关于翻转课堂、混合式课堂的定义、概念、内涵和外延都不清楚。

5月12日，下午会都没心情听了，直接冲回了家，全网搜索，有没有45分钟在智慧教室授课的完整，可供参考的视频，找到了几个小学的，对于大学课堂，参考意义不大。

5月13日中午学院中午第一次讨论，邬校长单独给我赋能（感动），侯院给我定主题，余院给我明晰翻转课堂模式，马主任和我一起商量整个45分钟的教学设计过程。下午5-6节课的时候，马主任、毛院长，文琼老师和我，第一次在智慧教室碰面，熟悉场地。

5月14日上午10点半杨校再次明晰这次活动的意义和目的，下午1点半，教研室老师群体赋能，谢谢李主任的授课环节学生实时评价点子，谢谢罗老师关于课前引入和下一次课导出的建议，以及其他老师让我有机会输出自己对于整个45分钟环节设计的理念和模式。

5月14日下午国防科大教授，讲授了创新课堂教学范式，再次让我明白翻转课堂的构建模式，晚上，我作为吉祥物，还给团委学生颁了个奖（我是有多闲）。

5月15日周三，下午我回去再次调整45分钟的课堂设计模式，以及基于设计模式准备PPT和配套资源，马主任动员和组织学生参与活动，晚上将准备好的资料都上传超星资料库中，让学生提前预习和学习，并且制作PPT。

5月16日周四，中午第一次和学生一起进行演练，各种问题，各种情况。教务处的两位处长，看完之后，指出了特别多的问题，同时也提出了一些中肯的建议。但是那个时候，我真的整个人是很不好的，觉得这个事情，最后估计会黄掉。下午侯院和马主任再次给赋能，也给的一些好的点子，以及组织学生晚上来智慧教室再次进行演练，包括各种细节的考虑。周四晚上的第二次排练比第一次好多了，但是9点回家的路上，我还是觉得问题很多。

5月17日周五，第一节课和第三节课又排练了两遍，一次比一次好，真心为自己和整个团队的配合感到开心。

5月17日周五下午，2点30-3点15，正式开始自己人生第一次全网直播，这是第5遍。

2）感受

整个过程，如果只有我一个人面对这个事情，任务根本无法完成。

打大战时，团队配合和赋能很重要。在这个过程中，谢谢所有给我赋能的人，尤其是可爱的孩子们，特别感谢你们，如果没有你们的支持，这次直播活动一定是失败的。

直播结束后，我回到家，将45分钟的视频，看了三遍。

视角一：欣赏者。觉得自己真的不容易，时间短，没有任何直播经验，唯一有参考价值的就是前一段时间去参加湖南卫视歌手直播决赛的彩排。

在这场战役中，自己既充当了导演的角色，又充当了演员的角色，还充当了军队政委的角色，但最本质上的角色，你还是一名大学教师，像课上给学生打分一样，先给自己也打个80分，还可以。突然，发现真的想要把一件事情，做得稍微有那么一点点意义的时候，除了自己要变成超级个体外，还一定要有团队给你赋能。无论是在镜头中出现的人，还是在镜头背后的人，都非常的重要，谢谢自己，谢谢大家。

视角二：批判者。之所以要批判，本质上希望自己下一次，能做得更好，这也符合自己长期主义，不断迭代和精进的人生信仰，发现了几个问题：

1）那么、那么、那么、这个连接词出现了太多次数，会给人不干练的感觉

2）为了给36名同学赋能，让整个场子气氛热起来，45分钟课堂，绝大多数的时候，语言语调都处在一个高频状态，声音没有起伏之感，可能会给学生和观众带来压迫感。老婆说，我讲课一直都在敲黑板的感觉，谢谢老婆反馈，下次改进。

3）有一两名同学名字没记住，这会给人不太舒服的感觉。下一步，尊重他人和与人为善，从记名字开始。

视角三：真我。

这个过程，一共讲了5遍，切实感受到自己的每新的一遍都比上一遍要好，符合了自己不断迭代的价值信仰，给自己点个赞。

这次直播给内心开了如下几扇窗户：

1）主持人、导演、演员都不好做，启动下一步向名师学习计划，对象包括：何炅、汪涵、罗振宇、樊登和张萌。

2）世界观，从马拉松的长沙，开始向中国和世界进行迁移，希望自己未来能够与中国和世界更多优秀的人进行连接。

3）慢慢认知到，自己过去从哪里到了现在这个状态，未来自己要走向何方，做什么事情，给他人提供什么样的价值。

3）思考

满意：即使压力很大，但是自己一直做心理建设，接受和理解压力，将压力转化为动力和兴奋感，最终以一种自己对生命感悟的自然状态完成了整场直播活动，在这个过程中，所有的微笑，都是源自内心。

收获：教学模式，教学方法和教学理念有新的改变

1）从传统灌输式到翻转、混合、PBL、项目研讨、SPOC、MOOC等。

2）从老师为中心转化成为以学生为中心，真心希望以后的教学中，能给学生交付一些有价值的东西。

感谢马主任，感谢正副院长，感谢36名同学，围观直播的同学和朋友，没有你们最后呈现出来的45分钟也不会是这样。

谢谢老婆、老爸、老妈的付出，这一周整个人是一个很极致的状态，谢谢对我的包容和理解。

也谢谢自己，还是罗曼罗兰的那句话送给自己，这个世界上只有一种英雄主义，就是即使认清了生活的真相，你却依然爱着这个世界。

我还是那句话：即使有些时候，本性善良的人过得不是那么的容易，我还是会坚定的做一个善良而温暖的人。

你好，新挑战，请等我。

2019.05.18

昨天第2次视频直播反思

好的方面：

比第1次更加流畅和放松，包括和同学们互动问题，在没有时间准备的前提下，回答还算流畅。

存在的问题：

1. 开始前3分钟，预热时，节奏和讲授的感觉没有到位。

2. 讲授过程，由于换气和习惯性表达的问题，会有一些ze.cuo等音出现，而且会有一些反复口语的表达话，这是需要改善的。

3. 互动，因为看不到人，而且有延时。互动这一块暂时还没有想到一个好办法，能让围观直播的小伙伴有很好的体验感。

下一步：

1.表达以及习惯性发音问题需要调整。

2.进一步去调整选题，前提是在时间和精力允许的情况下，调整选题，更加能够符合程序员痛点，这个最好能做一些调研。

3.时间控制，和内容需更具有结构化和逻辑化特点。