生活片段记录 9/24
(1)
妈妈,今天又进行了一次数学小考。
感觉如何?
自我感觉不错,吸取了上一次的教训,上次犯的错在这次考试中全都改正了。比如等于号,这次都打了,还有另外两个犯错的地方,这次也都注意了,放心吧,妈妈,成绩肯定比上次要好。
太棒了,为你骄傲妈妈看好你哦。
(2)
妈妈,今天有一件很郁闷的事。
怎么了?
就是我跟你说的那个李同学嘛,他跟我们是一个小组的,可是他的数学小考,分数考的特别差,将我们组的平均分都给拉下去了,如果不加他,我们小组的平均分有76分,是班级第一。可是加了他,我们小组的平均分就变得不及格了,退到班级倒数第二去了。
相差那么远吗?那李同学他考了多少分呀?
他考了六分。
天啊,那这孩子整天在干什么呀?他有学习吗?
谁知道他在干什么,他一天到晚都不学习的,老师还说要我帮助他,这我怎么帮啊?
唉,这种孩子连老师和家长都没有办法,你自己都是一个孩子,你能帮他什么呢?顶多就是在上课的时候,你提醒他一下,要他认真听课而已。你呢,也不要被他带偏了,要认真听讲,他如果在课堂上玩,你就提醒他;他要是不听,你就不要管他,由他去吧。如果影响到你了,你要及时去找老师。
嗯,我知道了,老师说要我帮他,所以这次换了座位后,老师还是把他安排跟我坐一起。
那你自己看着办吧,如果能帮就帮帮他,前提是他要听你的,如果他不听你的,你就不用花太多精力去管他了,时间特别紧,功课又那么多,没有那么多时间耗在他身上,能帮就帮,帮不了就如实告诉老师,让老师和他的家长去想办法。
知道了,妈妈,就因为李同学拖后腿,导致我们组的分数那么低,气的不得了,过后我单独去找了数学老师,本想跟老师申请,看能不能把这个李同学剔除掉,不要呆在我们组了。可是你知道吗?数学老师竟然说李同学虽然这次只考了六分,可是他后面会进步的呀,他肯定会好好地学的呀,还说要我们不要嫌弃他。
我觉得你们老师说的对,虽然他这次只考了六分,可能下一次他就会考16分,26分……慢慢地,慢慢地一点点的进步。他既然是你们这个小组的成员,那你们这个组的所有人都应该去拉他一把。你不要总想着靠自己一个人的力量去拉他,你要借助小组的力量,甚至是班里其他同学的力量一起去帮助他,争取获得共赢。
好吧,可是今天又一次小组考的时候,老师给他的座位安排到了最后面,那个座位跟我们小组的另一个成绩好的孩子是挨着的,我听那个成绩好的同学说,李同学竟然在考试时问他要答案。太不可思议了,后面我问李同学试卷做了没?他说做完了,全部都做出来了,过后我又问了那个成绩好的同学,而那个同学说他没告诉李同学答案,也没见李同学答卷,李同学的卷子好像都是空白的。我明天倒要看看这个李同学到底能考多少分,先不管对错,只要他全部做完了都还好,要是真如那个同学所说,一个字都没写可怎么办啊,我们小组的成绩又得因为他而落后了……