孔子曰：“人之初，性本善，习相近………孔圣人的“三字经”我们每个人多多少少能背一些，也明白所寓意的含义。因此，我们从小教育孩子最多的就是做好人，好好学习，其他的就显得不那么重要。问题恰恰出在这里，一个未踏入社会的人，学习固然重要，除此之外，还应该学点什么？
我们无法忘记：发生在新疆克拉玛依的那场大火，夺去了数百名孩子的生命，也使得无数个家庭进入黑色记忆。
两个中学生被恶人残忍的杀害了。
因煤气而引发火灾，孩子在没有大人的帮助下，竟被大火烧成重伤。
诸如此类的事件还不断在我们身边发生…….
为什么悲剧降临时，首当其冲受到伤害地是孩子呢？我们大人们为他们做了什么？当危险发生时，孩子这一弱势群体的反应是什么？进入社会前的人先学什么? 我个人观点是先要教会他们面对突发情况的自我保护能力。
我们生活地这个社会，有着许多不安定因素，如自然灾害、人为危险等，可能随时降临在我们头上，成年人由于社会阅历，自我保护意识较强。孩子就没有那么幸运。因此防范、保护能力尤为重要。
试想，如果孩子们经常受到这方面的熏陶，面对火灾，学会逃生，就不会又有那么多的生命消失。最近在和朋友聊天时，几乎大人们只关心他们的成绩，当我问到这个问题时，他们的表情就告诉了我答案：“零”。因为这些都发生在别人家孩子身上，自家孩子别去危险地就行，那危险地都有提示语吗？
我们大部分家长的教育方式，别干这个，危险。别动那个，危险。久而久之，孩子变的唯唯诺诺，孩子勇敢的品质被慢慢的扼杀。有一天，电视上播放《小兵张嘎》，我问孩子，如果你是嘎子，面对日本鬼子，你也会这么勇敢？虽然孩子信誓旦旦，却明显底气不足，因为那个年代的英雄，和他们同龄的，实在是离他们太久远了。我原是打算给孩子们讲讲现代版英雄少年的事迹，可打开记忆的引擎，搜索半天也没找到。
其实孩子是胆大的，因为不知道危险，也就不害怕危险。只是我们的教育方式让孩子无畏的天性一天天磨灭。真的面对突发灾难，孩子们只能束手待毙，悲剧能不尾随在我们身后吗？像火灾事故受重伤的孩子，如果迅速求救或逃生，本不该发生的悲剧就不会发生了，我们到底有没有给孩子灌输，我不好评论。血淋淋的教训一定要血来一次次警示？
其次，在力所能及的情况下，教育孩子去帮助别人。孩子就是一棵小树苗，想让它成为参天大树，从小就要修整、剪枝。学校、家长的言语灌输，环境的熏陶，都会影响他们今后人生观、价值观的形成。种瓜得瓜，种豆得豆讲得就是这个道理。但我反对对他们进行“见义勇为”教育，试想，一个连自我保护都没有的孩子，怎么去做力所不能及的事？可能我这一观点很多人不赞同，但我仍保留个人意见，所谓仁者见仁、智者见智吧！
给孩子成长的空间，让每个孩子都不要成为他人的“复制品”。所谓因材施教别仅仅是一句成语，让降临在孩子身上的悲剧少之又少， 让勇敢这一品质在孩子们身上彻底复活。
