父母这个岗位是唯一一个没有经过任何培训就上岗的终身职位，也是非常重要的岗位，作为一名职场宝妈，我深知工作远远不及孩子重要，工作任何人都可以替代，但是妈妈只有一个，成长错过了可能真的就会有过错。
我经常跟我朋友说的一句话，也是这本书的作者简·尼尔森说的：当你在教育过程中感觉到痛苦的时候，一定是你的教育方法错误。但是很多人意识不到，利用老一辈的教育方式，“棍棒底下出孝子”这句话害了多少人，我就是听我妈这句话长大的，经受着语言暴力和家庭暴力，这也是我不断学习家庭教育的最大原因。
一、正面管教的定义，正面管教也就是和善而坚定、温柔有边界、积极有纪律；这也让我想起了王涛老师的《爱和规矩》这本书，我们要充满爱，同时也要有规矩，爱是第一位，规矩也不能少；
二、我们学习正面管教是为了让孩子拥有更多的生存技能，一个真正有能力的人需要具备七项感知和技能：
1、对个人能力的感知--我能行；
2、对自己在重要关系中的价值和感知力--我的贡献有价值，大家确实需要我；
3、对自己在生活中的力量或者影响的感知力--我能够影响发生在自己身上的事情；
4、内省能力、能理解个人的情绪，并能利用这种理解做到自律和自我控制；
5、人际沟通能力，善于和他人合作，并在沟通、协作、协商、分享、共情和倾听的基础上建立友谊；
6、整体把握能力，以有责任感、适应力、灵活性和正直的态度来对待日常生活中的各种限制以及行为后果；
7、判断能力强，运用智慧，根据适宜的价值观来评估局面；
这七项能力是必备技能，但是这些技能是学校都不会教的，也没有对应的学科来教孩子这些方面的技能，那么这个重任就落在家庭教育，也就是爸爸妈妈身上，我一直强调的是父母的一言一行影响的是孩子一生的三观：婚姻观、价值观、人生观；
三、书中对比了三种教养模式下的孩子：
通过以上比较，先正视一下自己属于哪一类教育方式，在这里解释一下归属感和价值感，在《亲密关系》这本书里面有讲到，一个孩子缺失归属感和价值感，不会立马显现出来，真正问题暴露是在婚姻关系中，一旦缺失这两点，不管是孩子还是亲密关系中的成人，都会出现四种偏差行为：
1、吸引注意，寻求过度关注，在孩童阶段可能是哭闹、大喊大叫的表现，在亲密关系中可能就是吵架拌嘴；
2、权力争夺，在孩童阶段会反抗父母的决定，这个时候很多父母都会表现的很烦躁，在亲密关系中同样也会因为小事儿进行权力斗争，认为对方一定要按照自己的想法来；
3、报复心理，在孩童阶段比如生气把沙发破个洞，在亲密关系中也有很多小事情报复对方，都是偏差行为；
4、自暴自弃，凡是叛逆的孩子基本都在自暴自弃这个阶段，不知道如何解决问题就选择自暴自弃，在亲密关系中基本就是放逐了，或者冷战不愿再沟通了；
所以归属感和价值观对于一个孩子而言有多么重要，值得每个父母引起重视，未来孩子婚姻观如何会受到童年潜意识的影响，这里推荐大家看《亲密关系》。
以上这四种偏差行为的判断和解决方法我会在后续的更文中跟大家介绍，今天主要介绍一下正面管教。
四、如何进行正面管教：
1、自尊水平的提高，举例：当孩子玩手机时间过长你是直接抢夺孩子手机还是心平气和解决问题，直接抢夺孩子手机会让孩子没有自尊，认为自己是掌控不了事情的，都是由父母掌控的，这个时候父母就是掌控者，用同理心的角度来考虑问题，如果是你的手机被突然抢夺，你是否会觉得没有自尊，所以这种情况建议，和孩子一起商讨规则，电子产品不可能完全限制，但是可以跟孩子一起制定时间和规则，尊重孩子的意见，同时和孩子商讨解决方案，让孩子感受到被尊重，但是最终这个度由家长把握，不能完全放权给孩子，因为孩子毕竟还小；
2、要做赢得孩子的父母不要做赢了孩子的父母，你赢了孩子那么孩子就输了，很多父母和孩子产生争执的时候本能认为自己比孩子年长，孩子要听话，这个时候的关系就是他是你的物品，需要按照你的思维模式来生活，我们要赢得孩子，赢得最基本的就是相互之间有爱，这种赢得是帮助孩子和自我成长的过程；
3、在每一次犯错的机会中学习，举例：我儿子特别喜欢碰他爸爸的电脑，可他爸爸是个超级爱惜空，一个电脑或者手机用好几年还和新的意义，可是孩子是不管这么多的上手就扣掉一个键盘，我老公的做法就是谴责或者打骂（因为他还是延续老一辈的教育方法），在这个过程中，我们首先要明白，打骂谴责只能起到短暂的效果，真正要让孩子自己明白不能做这个事情的原则，不是说教，而是和孩子沟通，让孩子自主思考这个问题，然后彻底解决，孩子犯错难免的，知错就改才是出路，谴责起不到任何作用；
4、在教育中要学会道歉，很多父母打完孩子超级内疚，但是从来都不会跟孩子道歉，认为道歉之后孩子下次还会再犯，做父母的就要有威严等等，孩子会犯错，大人同样会犯错，首先要承认，其次要和好，最后解决问题，在这个过程中，大人道歉的同时也是教会孩子在犯错之后如何道歉；
5、培养孩子的价值感，可以从两方面：一是培养社会价值感，可以跟孩子一起做做公益的事情，做不到日行一善至少要让孩子知道我是一个对社会有用的人；其次家里可以委托给孩子做一些力所能及的事情，让孩子在这个过程中感受到自己的价值；
6、无条件的爱，爱是解决一切事情的基础，让孩子感受到爱，给孩子足够的安全感，培养孩子自信心，你要相信你的孩子是你的复印件，你给予孩子足够的爱，孩子回馈给你的成长你会惊讶；
7、心平气和解决问题，如果孩子的行为让你生气，可以选择离开一会儿，等自己情绪平稳了再跟孩子沟通，人非圣人都有七情六欲，你可以生气，也可以表达给孩子你这么做我的感受很不好等等，但是不要大吼大叫去沟通，情绪会控制你的大脑，失去理智的判断。
最后划重点：《正面管教》这本书要表达的就是帮孩子养成独立完善的自尊体系，和善而坚定的跟孩子说“不”，帮助他们找到真正的“是”爱和快乐才是我们管教孩子的全部目的，家庭教育占大头，爱自己，爱孩子，一起拥有美好的人生！
