战争随时发起
有兵马将帅
无刀叉剑戟
无论输赢
楚国汉界
排兵布阵
再来一比
曾经教过敬玄好长一段时间的诗歌句脚的押韵，一直没有起色。可能是孩子掌握的词语量比较少吧，还有就是有时候思路也比较直，不懂得换字换词。万事开头难，慢慢来，一点一点，一句一句的写，说不定那天就会看到令你惊讶的变化。
说句实话，我从未想象敬玄成为一个诗人，在我看来，当下，儿童诗创作对他而言是一个综合的成长锻炼，无论是理性方面的还是感性方面的，对我而言是一种教育孩子的工具，一种养育孩子的方法。儿童诗里的每个字每个句都是贴近生活的，人只有对生活和生命开始思考的时候，才能真正的懂得生命和生活，我想通过儿童诗创作，让敬玄能逐渐的把人生看得深一些远一些，甚至能看得透彻一些。
实际上，事事可为诗，时时可为诗，诗歌创作，只是孩子生活日记的另一种形式而已。
人生有的时候真的像在下棋，你既是下棋的人，也是盘中的棋子，作为下棋的人，你是主动的，每一招式都牵扯着成败，而作为棋子，你是被动的，
然而对孩子而言，下棋就是下棋，有很多次机会可以重来，可以悔棋，从而不断的增长棋艺，而最终取得胜利。
我从敬玄二年级到四年级写的近百首儿童诗当中，挑选出了六七十首，结成了这本《四季的精灵》儿童诗集，给每首诗写了类似于注释，又不仅仅是注释的诗注。这些诗注可能从儿童诗本身延伸到了更远更深的地方。有的人会说，讲大道理，讲人生，讲生活，孩子太小听不懂，而事实上孩子们是听得懂的，看你怎么讲了。我希望无论是谁，读了这本诗集，得到的不仅仅是儿童诗本身，而是更多。
