甘肃陇南武都 陈武红
相遇是一种美好，也是一种期许。能够加入2020年教育行走线上活动，是渴望已久的事情。当我看到22日上午的分享嘉宾时，心中莫名的激动，因为我早就是钟老师的粉丝，之前就听了很多钟老师的课程。今天又能跟着她走进青春期的故事，解密青春期教育，实属幸运！
青春期教育不仅是家长头疼的事情，也是老师最棘手的问题。大家都会对青春期孩子贴上不可理喻的标签，把他们比作洪水猛兽，因为他们不好交流，不好教育，失去了小时候的可人和乖巧。反问自己，青春期的孩子真的就令人头疼让人可怕吗？事实并非如此，当看到当了很多年初中班主任的钟老师从容淡定、笑容可掬的样子，再听了钟老师的讲座，才发现青春期的孩子也很可爱，也会听话，当初中班主任也可以像钟老师一样轻松幸福，甚至和孩子成为无话不说的朋友，编织出不一样的青春之歌。
如何才能像钟老师一样，做一个幸福的班主任，帮助学生平稳度过青春期呢？钟老师进行了深度地解析，细致入微又极具操作性，对初中班主任来说受益匪浅。
一、初中班主任究竟有多难？
钟老师以小学班主任和高中班主任进行对比，小学生听话，高中生理性，唯独初中生处于青春期，最大的特点是逆反，所以初中班主任自然就具有了特殊的挑战。既然是一种挑战，就得认识学生、走进学生，帮助青春期孩子走出烦恼。青春期是孩子成长过程中必须经历的阶段，这个阶段的孩子除了逆反，还有独立、迷茫、孤独、自卑、虚荣、好胜、嫉妒等特点。
青春期孩子为什么会有这样的心理，是因为青春期的到来，身体发育逐渐成熟，体内激素的分泌，促使刺激处理系统超过了控制处理系统，进而表现出这个阶段的特殊性。
二、要平稳度过青春期，需要做好哪几件事呢？钟杰老师从四个方面做了指导，一是身体发育，二是人际关系，三是异性情感，四是学业成绩。
（一）正确认识并保护好自己的身体
对于青春期的孩子来说，身体的变化可能会带来好奇、害羞或者恐惧。正确认识自己的身体变化，才能了解自己，保护自己。说到青春期性教育，课堂上或者家庭里都会带着羞涩，不能开门见山，反而半遮半掩，导致有些孩子过了青春期，性教育却是空白的，这对孩子的健康成长极为不利的。钟老师针对青春期女孩子，从如何爱护自己的身体、遇到坏人怎么办指出了可借鉴的具体做法，并针对青春期男孩子，从认识性心理和建立性道德进行了全面讲解。
（二）帮助学生打造靠谱的朋友圈
提起青春期孩子，和小时候最大的不同，就是不愿意和父母交流，把自己封闭起来。为什么会这样，不是孩子没话说，而是在孩子眼里，父母并不是自己真正的朋友，交流起来没有共同话语，所以才和父母无话可说。同学成了孩子们倾诉的主要对象。钟老师就指出：“与其说学生来学校是读书的，还不如说学生来学校是为了找朋友！”的确如此，很多青春期孩子和同学在一起的样子和在家里完全不同，在同学面前展现的才是自己最真实的状态。
在这样的特殊阶段，班主任只有帮助学生建立靠谱的朋友圈，让学生在健康向上的圈子里学习、生活，学生才不会偏离正道。钟老师从“社会需要、孩子需要、班级需要、未来需要”四个方面，指出了帮助学生建立朋友圈的必要性，并且指出了重建朋友圈的根本背景：一是生生关系大于师生关系，二是朋辈关系大于亲子关系，三是情感满足大于分数。
对于班主任来说，帮助学生打造好朋友圈，建立良好的班级人际关系，是让学生平稳度过青春期的重要保障。看到钟老师开设的善听会为你赢得朋友（男女生）、做个善解人意的女孩（女生）等系列课程，我的敬佩之情瞬间爆棚，细微处见智慧，平淡处见真情，教育不是简单的几句话就能总结，需要付出的是汗水和心血，系列课程的开发，带给学生的是心灵的成长。正因为这样的课程，钟老师的班级建立的朋友圈才会形成亲密、友爱、亲如一家人的感情基调。在这样的班级中，大家就像一家人生活在一起，温馨而又幸福。
（三）指导如何与异性发展健康的感情
生命诚可贵，爱情价更高。爱情在青春期孩子的心里，显得更加美妙和神秘。钟老师接连提出了几个十分有趣的问题，爱情为什么在十四五岁而不是四五岁？为什么会爱得那么痴迷？为何恋爱后智商都降低呢？为什么那么美好的爱情却维持不到两年呢？她的解密风趣幽默，听了之后豁然开朗。原来是性激素的分泌的缘故，多巴胺和苯乙胺就是不能不提的两种神秘物质。何为多巴胺？“多巴胺的分泌受性激素水平的控制。平时多巴胺的释放是受抑制的，只有遇到大脑皮层认可的异性时，多巴胺才会大量分泌，使人第一次产生爱的感觉。所以多巴胺也被称作恋爱分子。”
何为苯乙胺？“苯乙胺又称PEA，使人产生一种眩晕感。当情侣坠入爱河，人体就会分泌苯乙胺，含量比平时高出2-5倍之多。俗话说那种来电的感觉就是苯乙胺的杰作。苯乙胺分泌越多，在爱情的泥淖中陷得越深，产生的爱意就愈浓厚，最后就成为苯乙胺的俘虏，就是我们常说的坠入情网。”
钟老师还列举了科学家的一项研究，一对情侣之间的爱情最多只能持续30个月左右，也就是爱情的保鲜期。固定的两性恋爱关系时间一长，相互间再无新鲜感，苯乙胺的分泌水平逐渐下降。爱情就会“变质”为普通感情，甚至彼此厌恶，最后分手。只有让学生知道了爱情的特点，认识了爱情的模样，学生才会放下好奇，明白什么才是爱。正如钟老师说的，“爱一个人没有错，如果你的爱影响了自己和对方的成长，那你的爱就是有罪的。当你的心理还不够成熟，你的力量还不够强大，你还不能养活自己的时候，你没有资格早恋！”
（四）如何提高学业成绩
青春期的很多孩子学业成绩为什么不理想，除了智力、性格、动力和方法的差异，还受身心健康的影响。如果一个孩子的心思不在学习上，成绩自然不会理想。但是成绩的不理想只是暂时的，只要正确看待，找到问题的原因，努力跟进，成绩就会不断提高。没有不可爱的孩子，就像没有不可爱的花朵一样。再叛逆的孩子，都能平稳地度过他的青春期，并在青春期收获人生的美好，成为一个身心平衡、有稳定的人际关系、能喜欢异性并被异性喜欢、学业成绩不断进步的优秀学子。相信种子，相信岁月！
美好的时刻总是短暂的，一场讲座还没听够，就已经结束了！对于青春期孩子的教育，今天的讲座干货满满，意犹未尽。就像钟老师最后的PPT展现的，2021年线下的教育行走，我们一起期待！教育行走，对未来教育不断探索的脚步不会停止，在读写中思考未来，在思考中共创美好。
