我和杨红樱的相遇并不是在自己的童年阶段，而是在自己大学阶段才遇见了她的书。身边的朋友他们小的时候，在童年时候就看过杨红樱的童话故事书，可是我小的时候就是玩泥巴长大，没有机会来阅读这些书，以至于在大学的时候我就来找这些书来阅读。虽然说是在弥补自己童年的一种不足，其实我觉得不管什么年龄阶段来看她的书，都是有感悟的。
在和大学室友遇见之前，我不知道杨红樱这个人，我也不了解她。我们在寝室小闲聊的时候，谈到了杨红樱，我明确的告诉他们，我不知道，室友向我讲述了她。也就就此之后我了解了杨红樱。我不知道有没有其他的朋友跟我一样不了解杨红樱的。
杨红樱是一位有潜质的儿童文学作家，一位对社会有爱心、对民族有责任感、对所写的孩子有认同感的作家，期待杨红樱能够更加努力地探索为孩子写作的秘密，写出更多更好的作品，不但给孩子带来“阅读快感”，也能给一代儿童留下“阅读记忆”。
对杨红樱有了十分具体的了解之后，原来她和我还是老乡，她是四川人。而且她还和我一样是语文老师，但是她是一个非常优秀的语文老师，她把所有的精力以及在教学当中的发泄都运用到她的写作当中去。
在《笨笨猪不笨》这个故事里面，作者讲了笨笨猪上学一天的故事。可能是因为自己看这本书的时候，所处的年龄阶段不同了，所发现这个故事背后所传达出来的内容也是很有深层次的感觉。在这个故事当中，我们遇到了小猪的各种老师，还有小猪的同学们。笨笨猪，他的身上所给我们展现出来的就是一个非常天真纯洁的孩子的形象。在鹦鹉老师与他的对话过程当中，我们发现了他是没有真正意义上知道老师想要问他的答案是什么，他只是在从自己的角度是去思考问题。
在体育课的比赛赛跑中，在这一部分的描写中，或者把小猪与同学之间的相处描写的非常的生动形象，把小猪的那种憨憨的感觉描绘出来了。就是这样一只女人很憨憨感觉的小猪，却让我们感受到了一个孩子的纯真与正直、善良。果然，最后笨笨猪的回答，让他们所有的人都明白了，笨笨猪是一只非常聪明的猪，他一点儿也不笨。
在笨笨猪的身上，我看到了一个孩子的纯真与善良，所以我终于知道了，为什么杨红樱她的作品会被推崇为儿童我们学的最佳读品。作为家长，我觉得我们都应该陪伴自己的孩子，来读一读杨红樱的作品，让他们一直保持作为孩子的那一份独属。
