当看到这个题目时，没有看明白题目的意思，有点绕口，再读几遍，才明白了它的含义。颐和因为不完美，所以远不如你想想的那么好，但颐和是一个有爱的地方，它远比你想想的要好。就像郑老师说的一样，颐和教育不可模仿，不可复制，因为这是一个有爱的学校，能让冰冰深深爱上颐和改变自己对颐和看法的的原因，就是因为老师，她们太有爱了，太自私了，对孩子们的好胜过了对自己家孩子的好，关键是对孩子们的接纳，包容，对他们无条件的爱，滋养着每一个到颐和的孩子，所以他们形成了一个家的文化，就像老师说的一样，一个学校不一定高楼大厦，有楼不一定是家，有爱才是家。
颐和的教育也是别人无法去模仿的，因为他们没有学籍，这是一所没有围墙的学校，这里的孩子不论成绩，只分状态，按照状态分为A.B.C三类，他们在劳动和学习中去成长，在成长中不断的学习和劳作，哪一个学校敢让学生不上课去农耕？不上课去户外拉练？颐和不同于体制内的填鸭式教育，他注重人的感受，成事先成人。从内在看，颐和最重要的是每个人都有爱！在真实中敞开心扉，吸取力量，成长自己，不断的历事炼心，让爱在体内不断的循环。所以，当一个人通过爱的进入和爱的循环感受到成长是一件美好的事情的时候，就对颐和产生了深深的眷恋，会深深的爱上她。冰冰一样的孩子爱上了颐和，爱上了这个让她灵魂觉醒的地方，虽然从期待，到失望，到接纳，到喜爱，再到如今，才是真正的爱。她和一个学校融为一体了，颐和让他感受到了生命，她赋予了颐和灵魂，可能每一个颐和人都会有这样的感觉吧，一花一草一世界，即使是，破碎的花瓣，飘过的烟在颐和人的眼中都是美丽的风景。
这就是颐和文化，这就是颐和的爱，颐和逼着在这里的人不断的要学会真实，学会爱与被爱，这种痛并快乐的成长是颐和永远的主题，直到懂得了并体会到了“ 止于至善 ”的快乐，那就融入到了颐和，颐和也完成了对待这个颐和人的全部教育，这个人的人生也就真正的走向了光明。走进爱与幸福的家人可能也都有这种感受吧，痛而快乐着，乐此不疲，融入其中，浸润心灵，虽然我不是颐和人，但我是爱与幸福的人，就用颐和人的话结束今天的感受吧，爱与幸福让我有了使命感。爱与幸福不是完美的，爱与幸福是需要大家的，我是爱与幸福的一员，我有义务去承担让爱与幸福越来越美好的责任。爱与幸福陪伴我成长，，我也陪爱与幸福慢慢长大；爱与幸福让我看见生命，看见就是成长的开始。
