我手掌心里,都是从床单上捡起的小珠子,它们都是从这根荧光棒里散落的。
我下午沉沉地趴在床上睡了,妍儿把灯关掉,窗帘拉上,然后用这根忽闪忽闪地荧光棒叫我起来,最终没有成功,便自顾自地在旁边摆弄着这些珠子,放我睡了个好觉。
妍儿其实很乖的,从小就很少哭闹,有一箩筐的优点。但是,最近我总是很急躁地看着她的“糟糕”。当她迟迟拿不出一枚薯片分享给同学,当她说话的时候对长辈没有称呼,当她说一些很不合适的话语,当她做一些非常不雅的动作……我不可避免地选择了生气,暴躁,然后说:“你知道你为什么没有朋友吗?我也不愿意和你做朋友!”
我最近总是为她没有朋友而焦虑,为她说不想去幼儿园而焦急。我自认为做了自己能做的,可她的状态和问题却没有改变。我急了!是的,我急了!于是这种着急,就变成了对孩子的“不争气”的怒火,而这火,除了烧得所有人疼痛难忍外,再无它用。
我做托管10年,敢说对托管工作超过了10000个小时,早都可以做个专家,但我居然还是如此不懂教育。对自己孩子的问题束手无策的时候,不是积极解决,而是首先责怪孩子!
这问题其实首先在我,我自己的社交就是有问题的。其次是她爸,他的社交也是有问题的。两个自己就有问题的人,为什么理直气壮地教孩子,你该如何交朋友。家长自己应该清楚交往的意义,而事实是:我们并不懂。
那就应该学习,看交往是怎么回事,该如何认识交朋友这件事,幼儿园的小朋友遇到这样的问题应该如何解决,然后选择方法试验是不是有效,没有效再试其他方法。
我呢?在干嘛?推卸自己的家长责任,把情绪发泄在一个年幼无知且需要拯救的孩子身上,这合适吗?自己还曾是个信誓旦旦要做个教育家的人,还大言不惭要如何如何教育自己的孩子。你看,她才4岁,你都感这么肆无忌惮地伤害她了,成了强者对弱者原始的打击。
愿你悔过,努力自新!