我出生在一个教师家庭：爷爷、奶奶是教师、妈妈也是教师。因此，我的“读书”生活从很早就开始了。我出生四五十天的时候，妈妈花12块钱买回来一本看图认水果的挂图，当时爸爸还笑妈妈：“12块钱用来买水果，我们既可以吃，还可以看。”不过奇怪的是，在我大声啼哭的时候，如果把那些色彩鲜明的挂图拿给我看时，我便会立刻安静下来。也许从那时起，我就喜欢上了书。
上小学之前，我大多数时间都由爷爷、奶奶带。从牙牙学语起，奶奶便领着我读《三字经》《百家姓》，我知道了 “融四岁，能让梨”“头悬梁，锥刺股”中的故事。
在蹒跚学步的时候，爷爷就教我读古诗、认字。那一个个刚劲端庄的方块字，在我的眼里可不是僵硬的符号，它们更像一幅幅美丽多姿的图画，我在用手指描摹那些由横竖撇捺构成的奇妙图画的过程中认识了许多汉字。每天晚上睡觉前，我都会躺在爷爷奶奶的臂弯里，缠着爷爷奶奶讲故事，就在那个时候我知道了后羿、嫦娥，认识了雷锋、东子……从爷爷奶奶的故事中我模模糊糊懂得了一些道理。
上了一年级后，我已经可以独立阅读了，不再只依靠大人们的讲解。看到不认识的字就利用学到的那些拼音去拼，常常拼得不亦乐乎。借助拼音我重温爷爷奶奶口中的三字经故事、神话故事、寓言故事，发现故事的内容和爷爷奶奶讲的不尽相同，对故事包含的道理也有了更深刻、更明确的理解，要热爱祖国、勤奋节俭、尊老爱幼、诚实守信、待人有礼、乐于助人……
由于年级的逐渐升高，我的阅读范围也越来越广。走进如歌如画的唐诗宋词，领略枫桥的钟声、大漠的孤烟；沉迷于 “水浒” “三国”之中，去感受英雄豪气；《中国上下五千年》让我了解了中国悠久的历史，也让我看到了中国屈辱的历程，懂得了今天幸福生活的来之不易，更坚定了自己为祖国的繁荣富强而奋斗的信念。
闲暇时，我在书中寻找快乐；困惑时，我在书中寻求帮助；伤心时，我在书中寻找慰藉。正如秦牧爷爷的说的那样 ：“书像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界”。
