小编有两个女儿，一个4岁了，一个还没有满一岁。

之前发生过一件事情，到处寻找育儿专家，也在网上搜索了大量的文章以后，最后终于把事情处理好了，我把处理心得整理出来，希望您的宝宝遇到类似的问题时，我们能够淡定妥当的处理的更好。

小编4岁的女儿叫丢丢，她2岁的时候，也没有注意到是什么时候，有一天我意识到，她以前逢人就笑，让她跟人打招呼，也是大声的叫叔叔阿姨，但是到了2岁以后，突然就像中邪了一样，见到陌生人不但不敢打招呼，而是牵着我的衣服，躲在了屁股后面。

到游乐场玩沙子，我们本是引导她能够多和孩子们一起玩，但是她把玩具拿到了一个没人的角落，把爸爸妈妈叫过来跟她一起玩。那段时间，我们做父母的都很紧张，这样害羞到底是怎么回事？难道是我们做父母的平时表现的不够自信大胆，影响到了孩子么？

后来我找了不少的公众号，但是都是针对一般性的孩子，对于每个个体如何判断，我们还是不知所措，所以小编索性到网上付费咨询了专家，来听听专家和小编的对话：

小编：李博士你好，……针对我孩子这样的缺点，我们该怎么做？

李博士：首先，请您先端正你的这个说法，这个不是缺点，而是特质。我们知道，婴儿在8个月左右的时候，开始有点认生了，有些小孩不让陌生人抱了，这说明小孩子的记忆思维开始形成了，这个是大脑飞速在成长的表现。而这个过程，每个个体表现不同，就像你的孩子一样，她主要在2岁以后表现出对陌生环境的警惕性，有些孩子会持续到4岁。我们千万不要去干预孩子的这种自然的心理成熟过程，这个不是缺点，而是一种特质，并不是说，小孩现在害羞，长大以后就内向，并不是这样一个因果关系。

小编：她现在一直不太愿意跟别的小孩玩，这样有影响么？

李博士：是这样，小孩在玩游戏的过程中，有两个阶段，一个阶段是平行游戏的阶段，也就是说，虽然一群小孩在一起，但其实是各玩各的。最多出现了自己想要一个玩具，然后向别人去借一下的过程，但是这样其实并不是真是的社交。随着年龄的增长，他们会步入社交游戏，社交游戏需要考虑参与人的情绪，以及有一定的规则意识，学会礼让。一般孩子在2岁的时候，并不拥有这样的能力，主要在4岁左右有一定的规格意识，学会礼让和妥协就好，我们不要太急。

小编：那我们生活中要怎么做，引导小孩更加外向？

李博士：我们一定要注意，不要走入下面这样的三个误区：

第一，就是给小孩当代言人。比如有些妈妈们在一起的时候，经常有这样的场面：妈妈A：小朋友，你叫什么名字啊？妈妈B见宝宝没说话，帮她回答：她叫妞妞。然后扭屁股对着小孩说，阿姨在和你说话呢，你这么不回答啊。然后妈妈A：小朋友，你喜欢小兔子么？然后妈妈B见小孩子只是点点头，马上不好意思的回到：她很喜欢，家里有很多小兔子的公仔。哎呀，我家的宝宝太内向了，对不起。

发现没有，这样的妈妈太强势了，你得等小孩子来自己回答，如果她不敢回答，有点害羞，我们就弯下腰来，等她自己回答就好。

第二，轻率的给孩子贴标签。

上面的妈妈A马上就很难为情的给孩子贴上了“有点害羞”的标签，我们知道一个理论，叫做自证预言，也就是说，你认为自己是一个什么样的人，以后很可能就会成为一个什么样的人。而孩子一开始的“认为自己是一个什么样的人”，是妈妈贴的标签。你总是在别人面前说她“很害羞”“有点内向”，她就认为自己是一个这样的人，从而强化自己的思维，慢慢让自己变成了那样的人。我们不要瞎鼓励，但是更不要瞎贴标签。

第三，过度的保护孩子。

我们看到小孩摔跤了，马上就去扶起来，看到小孩子不会开门，我们就自己来。小孩在探索世界的过程中，如果过度的保护，就会让她在面对陌生世界的时候，畏畏缩缩。上面的妈妈A，不但包办了孩子的沟通过程，也同时让孩子想鼓起勇气跟人交流的机会被剥夺了。这不是一种保护，而是剥夺。

同时，我给你两个让孩子变得更加主动积极的建议：

如果小孩不愿意跟别的小孩玩，我们一方面可以带她先在一边了解一下环境，跟她讲讲这个小孩是谁家的，上次我们还见过。那个积木我们家里也有，我们要不要去看看，是不是跟我们家的一样，同时爸爸妈妈可以自己蹲下来，自己跑过去和小孩子们玩，你的宝宝可能受你的情绪影响而加入进来。

我们还可以给宝宝穿上一个小猪佩奇的衣服，然后朝小朋友们喊：小猪佩奇来咯，谁想和小猪佩奇玩啊，这个时候，别的小朋友会主动跑过来，拉拉她的衣服，宝宝就更容易融入了。

与其带着小孩子到处找社交圈子，不如把别的小朋友请到家里来，小孩在熟悉的环境中，更容易有自信和主场意识，再内向的小孩也能大胆自信的和别人一起玩耍。同时，如果请别的小朋友来家里玩，可以锻炼宝宝管理自己“财产”和分享的意识，在家里排练多了，在外面就能自信大胆了。