教育心理学指出：“兴趣是最好的老师。”孩子对学习没有兴趣，是造成学习成绩不好的主要原因。通常缺乏学习兴趣的学生，往往在学习上很被动，每天敷衍了事的写完作业，就再不想看书学习了，把学习当成一种负担，一提到学习就没精打采。学习兴趣对年龄小的孩子尤其重要，因为他还不能靠理智和自制力去完成必须的任务。只有孩子对学习有了兴趣，才能自觉主动的去学习，课上才能专心听讲，课下专心致志的写作业，才能取得理想的学习成绩。因此，家长要注重从小就培养孩子的学习兴趣，激发孩子的好奇心和求知欲，逐渐养成良好的学习习惯。
01.父母的言传身教，直接影响孩子的学习兴趣。首先父母自身要注重学习，利用业余时间看书学习，不断提高自身知识水平和文化素养，给孩子树立良好的榜样，在家庭中营造一种浓厚的学习氛围，潜移默化的影响对学习产生兴趣。最基本的做法就是陪孩子一起学习，可以根据你个人的工作实际，采用不同的学习形式。比如你平时工作很忙，下班后还要在家里加班，或者自己的业务知识还需要加强，你完全可以让孩子自己写作业，你在不影响孩子的前提下，在旁边干你自己的事情，以你的学习精神带动孩子的学习精神，如果你工作不是太忙，下班后有充裕的时间，你也不要在孩子面前看电视玩手机，最起码也要学习一些有关家庭教育和育儿方面的知识，哪怕是看小说也好，最好是看有关书籍不要看网络上的，以免让孩子产生误会。当然也不是每一个家长都有需要去钻研什么，只要你在认认真真的学习，就会带动孩子的学习。如果你根本就没有一点心思学习，根本就没有一点学习兴趣，想让孩子有学习兴趣恐怕是不太容易的，这就是榜样的力量。
02.通过一些日常活动，激发孩子的求知欲望。从孩子三岁以前就要开始，家长要有意识的激发孩子的求知欲望，比如：做一些有启发性的游戏，让孩子玩一些开发智力、激发好奇心的玩具；让孩子听有趣的故事，从故事的情节中找一些问题，让孩子思考回答；和孩子一起看有趣的图书画册，边看边启发孩子思考，激发孩子的求知欲望；教孩子背诵一些唐诗宋词，可以和孩子联句背诵，你说出上句让孩子说出下句，这些传承千年朗朗上口的优美语言，可以让孩子从中体验到乐趣；和孩子一起看电视节目时，提出一些能启发思考的问题，激发孩子乐于思考的兴趣；双休日节假日带孩子到大自然中去观察，去发现一些有趣的东西，激发孩子的探索精神和求知欲望。
03.重视孩子提出的问题，激发好奇心和探索欲望。孩子提的一些问题有时很出人意外家长都不一定能回答出来，但你一定要认真对待，要引导孩子思考，激发探索欲望。如果不能正确回答，不要不懂装懂给出错误答案，或者敷衍了事搪塞过去，应该告诉孩子我也不知道，我找到答案后再告诉你。我就曾经遇到过这样的问题，有一天我去幼儿园接小孙子回家的路上，我们边走边聊在幼儿园的一些事情，孩子突然对我说，“爷爷，我有一个问题。”我说：你有什么问题呀，说出来我听听，没想到孩子提出的问题出人意料，我一时很难回答，他说“有一种东西为什么只有女人能吃？”我说“什么东西我怎么不知道。”他说“燕窝。”我还没有回答，他又说“燕窝是什么东西？”我对燕窝一知半解，为什么只有女人能吃我还真不知道。后来我才弄明白，这是电视里的广告内容，所以我们要注重对孩子的好奇心和求知欲望启发和引导。
04.多表扬少批评，让孩子体验到成功的乐趣。平时家长要注重发现孩子的优点，孩子表现好的地方要及时表扬，比如小孩子用积木拼出了和平时不同的造型，孩子学会了一首唐诗，背诵熟了一首儿歌，要及时给予赞赏表扬，这样就能让孩子体验到成功的乐趣。如果孩子由于好奇心而并非故意把玩具拆坏了，你千万不要训斥批评孩子，要鼓励孩子勇于探索，可以和孩子一块重新把玩具组装起来，或者是带着孩子一块想法修理好。孩子有时会到处乱涂乱画，弄脏了地板或者墙壁，千万不要训斥孩子，不要武断的打断孩子的奇思妙想，在告诉孩子不要随处乱画同时，拿出纸来让他接着涂鸦，并对画作给予肯定、赞赏和鼓励。当然，少批评并不是无原则的纵容和溺爱，而是注意呵护孩子的求知探索的萌芽。
05.设定适当的目标，才能提高孩子的学习兴趣。孩子缺乏学习兴趣，有可能是缺乏目标或者是目标设定的不合适。一个孩子如果在学习上没有目标，不知道该朝那个方向努力，甚至不知道自己为什么学习，你想这样的孩子能有学习兴趣吗？如果目标定的过高，孩子再怎么努力也无法达到，慢慢的也就失去了学习兴趣；目标过于简单，太容易达到就会索然无味，也无法激发出学习兴趣。因此，要根据孩子的具体情况，设定一个合理的目标。还可以把大目标分解成具体的阶段性小目标，比如先制定一个学科的成绩目标，定出分段提高计划，假如某科孩子平时考试70分左右，可以设定经过一个学期提高10分，不能一下子就提高到90分。也不能要求所有的学科都同时提高，不切合实际的目标反而会进一步挫伤孩子的学习积极性。在采用大目标激励的同时，可以配合小目标刺激法，比如：和孩子做个约定，如果作业比以前写的好了写的快了，可以奖励多踢半个小时的足球，或者是孩子去玩最喜欢的某个游戏；假如单元考试成绩提高了几分，可以给孩子什么奖励，奖励并不一定是物质的，可以是孩子感兴趣的事情或者活动，这样既能达到劳逸结合，又能体会到先苦后甜的过程。
