“年轻有为”这词就是为包老师而出现的吧！
当我看到那些石头时，我震惊了！那些静静地躺在河边的鹅卵石，在包老师和他的学生们的创意下，一个个的仿佛被赋予了生命，栩栩如生，活灵活现。就连课堂也变得鲜活起来，学校的任何地方都是点石成金的摇篮！
从包老师的分享中，我们不难看出，包老师也是满腔热血的从千里之外的家乡来到他施展梦想的冷墩小学。虽然做好吃苦劳累的思想准备，但是却发现做老师不仅仅是吃苦劳累，还要有颗大爱的心。老师不仅仅是在课堂上传业授道，还要给孩子们在人生的路途中指点迷津。不仅要在学习上帮助他们，还要在生活中照顾他们。成绩不好，老师帮忙找原因，再来个“小灶”；身体不好，半夜发烧，老师背着送医院；衣服烂了开线时，老师还要拿得起粉笔，放得下针线，为孩子们缝补衣服。在这里，老师不仅仅是老师，还是孩子们的保姆，家教和生活管理员。
在有的孩子们因为高温40多度在教室坐不住而逃学外出时，在孩子们的作业因种种原因而不交送时，作为班头的包老师没有色厉声批评孩子们，而是寻找可以改变这一现象的方法。功夫不负有心人！那些被孩子们带到学校的鹅卵石引起了包老师的注意。常年的雨水冲刷使那些河床上的石头大小不一，形状各异。可不可以在石头上面做文章？具有美术天才的包老师开始研究起来。“功夫不负有心人”，那些或小巧玲珑，或造型奇特，或光滑细腻的石头被包老师搬进来教室里来了。创作之路就开始了！
那些在红河滩上的鹅卵石在了包老师的带领下，马上发生了变化，从此石头不再是石头了，它们成了孩子们的宝物。成了课堂上的展示想象力的重要道具！成了富有生命力一切！同时也改变了孩子们！往更大方面说，鹅卵石改变了冷墩小学！有了条件就有了宣传自己的资本，包老师带着孩子走出校园！
想象力是无限量的，一旦开启，便一发不可收拾。包老师打开了孩子们已生锈的想象力的锁，推开了想象力的门，带着孩子们走上了一条用鹅卵石铺成的成功之路上！
看着孩子们的这些作品，我再也平静不下来了。因地制宜，因材施教，从听的山水田园课到实践活动课，从拿着鞋子在班里画到背起画板去油菜花地里画，再到今天的鹅卵石创意画，无不给我震惊！老师的行动力和创新意识就是孩子们的思维导图中心。只有有思想的老师才能教出有思想的孩子！这一点我还差的远！
为自己定好目标，选好方向，坚定的眼神，坚定的信心，向着梦想前进！
