2019年五一假期，由于2号和4号是孩子补习时间，所以未出门游玩，简单的在市内打CS和烧烤！在这四天我跟小孩发生了二场爆发性的争吵，最后都以我的吼叫权威给结束收场，其中有一场我动手打他了。原因主要是我说什么他不听，还还嘴对抗。作业做的拖拖拉拉，敷衍，答应的事情没有责任感。一直盯着他的这些不完美，引发了我对他的唠叨和打压。最终在送他去补课的路上，我们发生了争吵，我内心想让他去上学，但嘴巴上却说些气话，堵的孩子当下根本不知道如何选择，现在回想孩子当下的心理状态：哪个孩子想补课，现在这种心情根本就不想去上课，但不去上课我妈肯定又不高兴。从当下他的表情行为分析：纠结中又想满足我的心理，但我怼他他又压制住了对我的心理照顾，在我的语言刺激下索性调头回家了。完全放弃了对我的顾及，看着他走远的背影，我就反思自己的行为，我最终想要的是什么，现在课也不去上了，亲子关系也复杂了，但我还在怒气中，当时真想冲回家里揍他一顿，气什么？呵呵，气他没去上学，无视学业，不尊重家长！其实这些结果都是我这个当妈妈的给“作”出来的！在楼下冷静了一下，在看看自己的样子，太可怕了，邋遢的着装，全身散发着戾气。。。我在跟谁对话，他是我的儿子，我的亲人，我在做些什么，最近一直听攀登读书会的亲子书籍，也买了几本，知道我这个行为不对，有些书看了或者听了，只是当下一种心境，如果不重复或者用心融汇贯通于心那就是白看白听。调整心境，上楼了，儿子反锁着房间在里面，我一股劲又上来了，克制自己，最后跑到房间拿起好妈妈胜过好老师又看起来了，里面的文字让我的心境得到了修复，让我对刚刚发生的一切行为感到羞愧。孩子不能打，不能骂，要管住嘴巴，有足空间让其自己无形中承担起责任，每天在我们的唠叨下，就很被动，也习以为常，怎么可能成长，孩子的表现也是我过往对他行为的一种体现，就在如果环境下，这本书的内容又一下子烙入我心，瞬间理解。这也许就是经历了才会去反思，以前看书知道规则，应该哪样做，但实际不走心的内容脱离环境后，又原样发展。这本书我早就该认真读，也不至于儿子12岁管不住了我才开始重视。书中也说了不要沉溺于过往的错误中，带着忏悔与儿子相处。要纠正自己的态度，约束自己的行为，调整好自己让自己努力学习变的优秀，孩子才会优秀。
无意间在喜马拉雅上听到了锦明老师的课程，看到好多家长在分郭，觉得世界上还有这么多妈妈都在学习进步中，为了能加强自己行为的改善和督促，我找到了锦明老师，加入了分享群，每天都能看到不同年龄段妈妈们分享进步，这样也是每日一提醒，告诉我未来家庭和睦儿子变的越来越好，就在于当下的学习改善！
