儿子喜欢军事诗，喜欢关于武器的诗。今天他选了王昌龄的《从军行》其四，黄金百战穿金甲，不破楼兰终不还。背诗是次要的，先给他看了短视频，告诉他，王昌龄被称为“诗中天子”，七绝圣手，视频中这两个概念解释的生动形象。他理解了，并问我，那王昌龄是最厉害的，比李白厉害吗？我：有人认为李白最优秀，有人认为杜甫最棒，就像你看三国，你刚开始最喜欢吕布，爸爸喜欢姜维，我喜欢孙权，我们认为谁厉害，是根据自己的口味选择的。（他不知道品味啊，价值观啊，所以我选了个口味来解释）玉门关视频解释很生动，记住了，然后提到楼兰，我说爸爸最喜欢看的盗墓笔记就发生在楼兰，很神秘很恐怖，有木乃伊干尸……他胆小还喜欢这种恐怖氛围，这样找到了契合点，他很激动跟我聊了半天盗墓笔记，然后想听这本书，我说是大人看的书。他开始换话题，对，我是小孩子，我看的海底两万里就很好看。妈妈你还记得尼德兰吗？谁也逃不出他的叉子，他……跟我讨论了很多细节。我发现当他跟我讨论我看过的书本的时候，我跟他产生了共鸣，他会很兴奋，滔滔不绝。而儿童文学类作品，我大多记不清具体细节了，这时候跟他聊天很敷衍，他表达的就少。由此观之，育儿专家的建议亲子共读好处多多。以后争取他听书的时候，我也带个脑子听一听细节。其实光背古诗，他们这个年纪的小孩脑袋空空记东西很快，两三分钟就背过来了。我认为更重要的是，在这个过程中，其他素养的提升。比如理解能力和表达能力。多多陪孩子聊天。
育儿观察日记
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