关于自我期待和他人期待的知识，引申到实际运用中，就是，要想鼓励一个人，就让他回忆曾经经历过的成功经历，要想打击一个人，就引诱他回忆曾经失败的经历。
昨天在面对熊孩子不肯做作业的时候，我突然想到了这个知识，于是想要运用一下，于是我一改以前的态度，问：“你还记得吗？上周因为作业拖到很晚，到9点半还没写完，很困又不敢睡觉，想写作业又打不起精神，这种感觉怎样啊？”他当然说，这种感觉一点也不好。
“我也觉得，那种感觉太难受了。要是我的话，我肯定不会再让他发生，你觉得呢”
他似乎在回想，然后说“嗯”，于是开始写作业了。
我于是又想找一些成功体验来鼓励他先集中精力做作业，但是，我突然发现，我居然找不出来！看来，我们都忽视了孩子的体验。
从早晨起床开一直始，一大波人就围攻他，批评他动作慢，拖拉，还一直在后面催促他，
“先去上厕所”，“上完厕所要冲马桶”，“先洗脸刷牙”，另一边长辈催着“快来吃早饭吧，快凉了”
试问，如果换作一个成年人，面对这样的早晨，感受到的是“成功体验”还是“失败体验”呢？毫无疑问，只会感觉“我很糟糕，我什么都做不好”，然后大人见到孩子慢吞吞的还要吼上两句：“你怎么什么都做不好”，更加剧了这种“失败体验”
这种情况每天早晨都这么上演着，我们没有一个大人觉得自己有问题，都觉得问题都在孩子身上，但是如果从上面这个知识点来看，问题还真在大人身上。孩子一开始慢是常有的， 但是大人每天都在给他灌输负面的影响，每天都在增加他的“失败体验”，孩子能做好吗？
那么问题来了，怎么扭转呢？ 思考并实践着......
