小A同学是个帅气的男孩子，从外形来看，是特别可爱的。如果不听他的故事，没有与他相处，只是初见一眼，你会觉得这个孩子特别好。但跟他相处一段时间后，大部分人会觉得他很不可理喻。他就像浑身长满刺一样，不想让任何人靠近。
小B从小A身边经过，碰到了小A。小A马上举起拳头，朝小B打去。小B被打得莫名其妙，边哭边告到老师那边。小A理直气壮地说，是小B先打了他。小B说可能是他走的时候不小心碰到了。这种情况不是第1次，经常有不同的同学，因为类似的事情被小A打。而且所说的碰到，很多时候是擦肩而过，正好有身体接触。
跟小A交流的时候，告诉小A，班里人比较多，在走动或者玩耍的时候碰到是难免的。像这种情况不用过分计较，更不该大打出手。小A说他就是不想让人碰到。别人碰到他都会感觉很不舒服。
每次跟小A玩，最后总会进入被打的状态，很多小朋友都不想跟他玩。小A身边几乎没有一个朋友。越没有朋友，小A的性格越孤僻。
据小A以前的老师反映，原来他不是这样的，他也曾是一个比较阳光的孩子。不算特别随和，但跟孩子也能和谐的相处，不会斤斤计较。很好动，也调皮，但不会一触碰就无厘头地打人。
从什么时候开始发生了转变呢？是什么原因造成他这种情况？通过聊天沟通，家访了解，在他转变的时间节点上，有一件特别的事，就是他家里二宝的到来。
阿德勒说:"当一个孩子的行为变坏，或出现了新的令人不快的迹象时，我们不仅要注意这种行为开始出现的时间，还要注意它产生的原因。"（《儿童的人格教育》P16）
这句话里面讲的道理应该不难理解。每个行为的改变，每种迹象的变化，都不是行为表面呈现的样子，都有更深层次的原因。也许这个原因是刚出现的，更多的时候这种原因产生已久，是一个日积月累的过程。
阿德勒在《儿童的人格教育》一书中举了一个男孩的故事，经过这么多年，在现实生活中，还能常常遇见他鲜活的例子。特别是二孩和三孩的放开。原本是独生子女的一代，他们享受了6个大人给他的精心呵护，忽然之间来了一个或两个比他更小的宝贝，明显的就是来跟他争宠的。
更让他难受的是，大人们对新来的小宝贝，会更为宠爱。因为我们都有疼小、让小的传统。也许他和小宝贝有点小冲突的时候，我们首先想到的就是小宝贝，就算没批评大的，也常常会要求他要让给小宝贝。因为小宝贝比较小。需要更多的呵护，更多的关怀。
大人常常忘记了，这个曾经独享宠爱一生的孩子，现在也还是一个孩子。大人似乎觉得有了更小的宝贝，作为哥哥或姐姐的大宝，就应该像大人一样一夜之间长大了。应该像大人一样疼爱着小宝贝。
当大宝表现出一些不可理喻的行为时，我们是否想过这些看似无理取闹的行为，这些看似自暴自弃或不可理喻的行为，他背后产生的真正原因是什么？
我们是否对大宝多一点同理心，多一份理解？是否看到大宝眼里的惊恐，大宝内心深处的不安？是否能成为大宝背后那座最坚实的靠山？是否能与大宝站在一块，面对各种突发情况？面对他内心的恐惧？
当大宝表现出不适的时候，大人如果看不到他行为背后的原因，无法帮他调解，无法给他有效的支持。那他进入学校后就会成为问题儿童，他会以同样的方式，同样的关心对待周围的人。他甚至会变本加厉，故意弄出一些事件，弄出一些声响，吸引周围人的注意。甚至会弄出更大的声响，让父母带他回家，让父母心力交瘁，不知所措。他则享受被当成关注的焦点。
现在二宝三宝已成常态，像小A这样敏感的，处于带刺状态或有其他问题的孩子不在少数。不过，我也看到了不一样的大宝状态。
我以前带的班是有一个孩子，家里也有了二宝，但他的表现比原来好很多。二宝出生后，他似乎更懂事了。
家访的时候，父母反映，他不但乖很多，还会帮忙照顾二宝。深入交谈后，找到了一些原因，他的父母，在二宝出生之前，与他交流，让他有了心理准备，也让他安心。当二宝出生后，让大宝参与了二宝的养育。
了解了孩子特别行为背后的原因，我们便可以对症下药，对他们进行及时的帮扶，减少一些过激的行为。甚至，还能多一个帮手。
跟小A的父母沟通时，小A的父母谈到，小A自小被家人宠着，他说一是一，说二是二，很多事都要满足他。小A又比较调皮，比较好动。所以他妈妈怀了二宝后，担心小A会撞到妈妈的肚子，伤到妈妈肚子里的二宝，就尽量让爷爷奶奶带小A。总之他妈妈能少跟小A接触，就尽量少跟小A接触。
小A的脾气越来越不好，还经常喜欢无厘头地打人，而且打人不是玩着打，而是非常用力，似乎想往死里打。
所以妈妈生二宝后，坐月子的那一个月，更是不敢让小A进入妈妈和二宝的房间。担心他会伤到坐月子的妈妈和刚出生的二宝。二宝满月后，小A见到二宝，也没有善意，常常欺负二宝。
跟小A谈心时，小A也谈到，有了弟弟，妈妈都不要他了。
虽然小A表现出来的是对周围人的不友好，对其他人的斤斤计较，对自己领地，自己身体的自我保护，但深层次原因不是小A变坏了，而是二宝的到来，小A的父母处理不当，造成了小A失去了安全感，甚至有被抛弃的感觉。
小A看似不可理喻的行为背后是很强的不安全感和深深的恐惧感。
通过跟小A家人的沟通，大家意识到小A反常行为背后的原因，都表示要给小A多一点关爱。特别是当妈妈的，表示哪怕二宝会被小A欺负，也会尽量让小A跟她和二宝多相处一点。会跟小A多谈心，让小A参与到二宝的养育中。
很多问题儿童背后都有一个深层次的原因。这个原因很多时候是来自家庭。如果不能把这深层次的原因找出来，不能及时得到帮助，得到引导，这些孩子的问题便会越来越严重。
如阿德勒所说，我们不仅要注意这种变坏的行为开始出现的时间，还要注意它产生的原因。关注到原因，再对症下药，孩子的问题才会越来越少。
