昨天看见李老师在群里通知说今天家长可以去学校听她班上的语文公开课，说实话自己特别期待，就是想去看看自己家孩子的表现，参与一下他们的学校生活。赶了凌晨两点的火车回来，本来以为沐涵会和我一样很兴奋、很期待，当我再次给她强调今天妈妈要和你一起去上课学习时，她竟然哭了，说:“妈妈，我紧张，我不想让你去，我怕我在课堂上表现不好”。而且不愿意吃饭，奶奶给烤的栗子也不吃了。当时听了心里咯噔一下，我在孩子眼中到底是一个怎样的妈妈，平复了一下复杂的内心，我说:“没事，不用紧张，妈妈就是和你一样去上学的”。这才坐下来吃饭！临走时奶奶给她拿了几个栗子。
我带她去学校的路上，她不时把剥好的栗子往我嘴里送，心里暖暖的，孩子长大了！
刚到校门口预备铃声就响了，娘俩狂奔进教室（以后得把踩着点的送她的毛病改了），有好几个家长已经坐教室后面准备开始上课了，我找了个位置坐下。李老师先从孩子的日常良好行为习惯的养成开始，教孩子们如何收拾桌洞，如何放置书本。上课铃声响了，以一首欢快的“健康歌”为开场把孩子们带进了一堂生动活泼、声情并茂语文课堂，很是欣慰沐涵能遇到这样一名优秀的老师。整个课堂，沐涵表现的都非常积极，大胆举手发言，听课比较认真，这孩子比我想象的要好很多，继续加油！
在本节课中李老师的一个举动深深的触动了我:一个孩子起来回答ue和yue的不同点时，“整体认读音节”这几个字不会用普通话说了，李老师并没有把这个问题忽视掉，而是很耐心的给她纠正，直到她说的很标准。是的，孩子良好行为习惯的养成，需要的就是这么一点点的细心和耐心。
一节课感觉眨眼的功夫就结束了，但是有时间的家长可以在那陪孩子练字，我走到闺女面前给了她一些收拾书桌方面的建议，并对他今天的课堂表现给予了肯定，这丫头突然就高兴起来了说:“妈妈，我想让你在这陪我练字”。给她解释了一下因为工作需要早走，仍然很高兴的说了句:好的。
非常感谢学校提供的这样一个走进课堂的机会，也非常感谢李老师的辛勤付出！沐涵加油，妈妈也加油！
