王乐爸爸随笔 阅读陪伴 效果惊叹
不知不觉之间，参加亲子阅读群已经30多天。我们读完《大学》，现在转入了读《论语》的学而第一、为政第二。在和孩子共阅读、相互陪伴的过程中，有很多改变发生，拉近了孩子和父母的距离，培养了孩子许多良好的行为习惯，孩子热爱上阅读，享受阅读的快乐，拓展了孩子的视野。一个简单的陪伴，产生了惊人的效果。
第一，激发孩子阅读兴趣的产生。刚开始读大学时，孩子有很大的抗拒性，不愿意读，找借口说字不认识，不知道怎么读！读句子的时候有点别扭，读的不太通顺，也不知道文章要表达的什么意思。在“逼迫”之下，孩子坚持一天、两天、三天。孩子的悟性是非常高的，三天过后，能够流畅的阅读《大学》，诵读《大学》。随着时间的推移，很多句子顺着就能够背诵下来，30天的《大学》朗读，孩子基本上能够把整篇《大学》背下来，孩子由被迫朗读，变为主动积极朗读，而且还很享受朗读的过程。
第二、培养孩子持之以恒做事的能力。一件事做一次做一天很简单，难的是一直坚持下去。当初，参加这个阅读群，想让孩子接触一些优秀传统文化。没想到，在激发孩子的阅读兴趣的同时，也培养出孩子做事情持之以恒的心态。阅读，已成为孩子的一种自觉行动，已成为一种习惯。绝大部分情况下，不需要家长的提醒。很难得，孩子能够一直坚持朗读国学经典。其实，一种良好习惯的形成也可以带动其他良好习惯的形成，可以降低不良行为的发生。以读书为契机，可以培养孩子热爱生活，热爱学习，可以锻炼孩子做事的毅力，可以开拓孩子的视野，可以提升孩子的思维能力等等。
第三、学以致用。通过一段时间的经典诵读及四大名著的阅读，孩子时不时的冒出一两段精致的语言，能够把《论语》《大学》或名著中的经典句子在生活中极为灵活恰当地表达，“学而时习之，不亦说乎；说曹操，曹操到”等等。孩子的潜力是无穷的，为孩子打开一扇窗，就会见到不一样的风景。每天，不经意间都能发现孩子带给我们的惊喜。在这个世界上，没有什么比感受孩子一点点成长和进步更令家长兴奋，我们每天都在感受着兴奋的事情！
非常感谢朋友的经典诵读群，让我们和孩子一起进步，一起成长！
王子德爸爸随笔
常言道：要育儿，先育己。我们给了孩子生命，但不能替孩子去生活。我们寄予孩子梦想，但不能替孩子去实现。我们为了孩子做了很多的事情，但对孩子最有价值的是我们选择的教育方式。家长的教育直接决定了孩子的未来。可是作为家长，如何进行家庭教育，如何正确培养孩子呢？这个问题困惑了我好久。我每天都在思考如何教育好孩子呢?
一个月前，在会娜老师搭建的亲子朗读这个平台上，才真正接触到国学经典，与儿子共读的这段日子才明白国学文化的精髓。国学经典是中华文化中最优秀、最有价值的典范性著作。诵读国学经典，相当于和一位充满智慧的老人交朋友，轻松的接受他的教诲、吸取他的智慧。读经典一部，胜杂书万卷。在孩子年龄还小的时候，熟读一些有高度价值的书，可以终身受益。
借助这个平台，我就开始和儿子一起学习。到目前为至，儿子的变化是显而易见的，在诵读中儿子变得有耐性了，以前干什么事情总是心不在焉，敷衍了事，干什么就三分钟热度；现在呢，不但可以有耐性的把大学读完，而且还能积极主动的去读、去学。不但这样，儿子还懂得了思考和提问。有时候上了一天的班挺累的，想偷会懒不陪儿子读了，他还像老师一样的监督催促我。同时，儿子也认识了很多以前不认识的字，不但增加了他的学习兴趣，还扩大了其知识面。
国学博大精深，是中华民族的文化之根，我们应该多学国学，多读经典，了解历史。在会娜搭建的这个平台上，让我们和孩子们一同畅游在书的海洋中，与书为友，与经典为伴，让我们与孩子们一同行走在诵读经典的路上。
张培诺妈妈随笔
亲子朗读好像让我和女儿找到了一个约会的地方，我们每天都享受其中，这也是女儿每天都乐于去做的事，好像也是唯一一件。所以我由衷地感谢会娜，感谢她每天的付出，感谢她每天奖励的那个钱袋，不，应该说知识袋！
朗读从我一段女儿一段的读法开始，慢慢地我放开手，由闺女一人朗读，可是读了一段时间发现长进不大，只是提高了速度，在发音的质量上还是不行，于是我们又开始了闺女一遍，我一遍的诵读。
没想到这时我才发现亲子诵读的真正意义所在，我由于天多不读有些生涩，闺女在旁边不停地给我正音，难道这不是她的进步吗？在她读的时候也更认真。这就是“亲子”的威力！互相督促，互相鼓励，互相指点，共同进步！
李卓玮妈妈随笔
入群30天，自己和闺女收获满满，闺女已把大学背的滚瓜烂熟，还会学以致用了。昨天下午放学闺女说告诉我一个好消息，说她可以选座位了，她选了一个不爱说话的同桌。我说有进步啊，知道要改掉上课爱说话的毛病了！她立马脱口而出：心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。此谓修身在正其心。妈妈我在修身啊。我真的很意外，也很开心！以后我更要坚持下去，同闺女同各位宝宝和宝妈一块学习一块儿进步！
杜凯悦妈妈随笔
由妹妹的推荐，有幸加入了会娜老师创办的“亲子朗读群”，并和孩子一起坚持每天诵读，由最开始诵读时需要一二十分钟，到现在的几分钟，感觉每天都在进步。 为了帮孩子理解诵读内容，入群时，我特意给他买了一本《大学》，书的内容包括字词释义，还有相关的一些典故。开始时，孩子总也不想看，后来偶然间发现孩子在津津有味的看着，我很好奇，问她在看什么内容，她说想看一下，“尧舜”和“桀纣”是什么意思。等她看完后，我再伺机将有关尧、舜和桀、纣的故事讲给她听，收到不错的效果。我真的很开心，看来孩子在每天的诵读中不只是读，而是懂得去思考、去探索了，真的是进步不少呀！感谢会娜老师[玫瑰]我一定会和孩子坚持下去的！期带孩子在以后的日子里有更大的进步。
张倚鸣妈妈随笔
由朋友推荐，有幸加入了会娜老师创办的“亲子朗读群”，并和孩子一起坚持朗读，有最开始诵读半个多小时，还不断读错字，现在虽然才读了一个星期，已经不再读错字了，时间也缩短到二十分钟。虽然还没有别的小朋友读的好，不过也有很大的进步，我真的很意外，也很开心！以后我和孩子更应该坚持下去，非常感谢张会娜老师给我们提供妈妈和孩子一起学习一起成长的平台。
连哲冰妈妈随笔
通过诵读《大学》二十多天，我不仅仅是学的了国学经典的精华，还学会了如何和孩子相处，过去的我总是以一个长辈的角色，常规的给孩子检查作业，询问孩子的穿衣，吃饭问题。很少再问其它的事情。但是自诵读大学以来，我每天和儿子的交流渐渐的多了起来。儿子从开始的排斥，到渐渐的接受诵读，并不是我一味的说教，而是我一遍又一遍的在他旁边的诵读，有开始的一第一段话的诵读，到接下来的一第一边的读。再到后来我们的比赛着读。我们每次比赛诵读完毕相互挑出对方的不足之处。这样以来我和儿子是平等的。在相互学习中得到了共同的提高。孩子现在和我无话不谈，我在诵读的过程中收获满满，我一定和儿子坚持下去。
徐铄颖爸爸随笔
参加亲子阅读整整一个月了，一路走来，有徘徊过、有迷茫过、也有因琐事想停一停的思维瞬间，这些都没有阻挡住与孩子一起继续阅读下去的理由，总算坚持下来，慢慢地成为了一种自觉，成为了生活中的一部分。
其实，亲子阅读并非一帆风顺，可以说也是磕磕绊绊，感觉现在孩子的作业太多了，一年级的孩子家庭作业，每天中午和晚上，再加上周六周日，天天占据了大部分课余时间，数学题做了一遍又一遍，汉字写了一张又一张，完成作业以后的时间就显得寥寥了。在这个时候，孩子往往出现懈怠思想，不能坚持阅读，甚至想把任务推一推的想法。此时，我给孩子说：如果你累了，那就听爸爸读吧，听的同时，看能不能给爸爸指出来有没有阅读方面的错误。其实，孩子听得很认真，还真的能给指出来读错的地方，在这个过程中，孩子也自然而然地融入了阅读活动之中。我想，阅读不是一朝一夕的事情，需要长期坚持才能达到预期效果。
以前还有个误区，总觉得自己没有时间，给孩子多买些书，让她自己看好了，这样就能帮助她提高阅读素养。其实不然，买的书一般是束之高阁，没有起到应有的作用。通过近段时间陪伴孩子阅读的实践发现，只有家长投入足够的时间和精力，是能慢慢帮助孩子养成良好习惯的。就目前来说，孩子看电视的时间少了，也不再痴迷手机游戏了，还是能够感觉到有一些变化的。但还需进一步努力，需要在朗诵、理解上下功夫，更需要家长的陪伴和朋友们的一路同行。
最后，依然要感谢会娜老师辛勤付出，精心设计与适时指导！！！
苏千寻妈妈随笔
接触一些教育孩子的文章，从中也领悟到国学经典书籍对孩子学习乃至人生的影响，心动立即就买了一套《国学经典》书籍全套20册，买来后跟孩子泛泛的讲这些书你们每天要多读读，了解中国中国传统文化。女儿偶尔的阅读，儿子几乎没碰。回想起来，我又有什么举措去影响和鼓励孩子们呢？后来偶然的一次机会受到了宇轩妈妈的邀请，幸运的进入到亲子阅读群，素读国学经典。一个月的时间深深体会到阅读水平步步提高，理解和体会逐渐加深，每一遍都是感知提高的过程。一天、两天、三天......,儿子的热情逐渐被激发，从开始的羞涩不好意思开口，到后来的捂我嘴巴（争着读），再到后来的朗朗上口，最后不知不觉中的熟背，印证了坚持一个好的习惯有多重要！就像美国心理学巨匠威廉.詹姆斯有一段对习惯的经典注释：种下一个行为，收获一种行为；种下一种行为，收获一种习惯；种下一种习惯，收获一种性格；种下一种性格，收获一种命运。最后还是由衷的感谢宇轩妈妈提供这么好的平台和机会让我和孩子共同提高。亲子阅读---我们在路上！
李冠佟妈妈随笔
有幸加入我们亲子朗读群，感到非常幸运。收获满满的。以前总感觉让儿子读书是一件头疼的事，不够专注。经过这30天和儿子的读书相伴，儿子从读读停停的不专注到能专心的读完，这是很大的变化。家长的陪伴是最好的读书方法。现在每到吃过中午饭，儿子都会喊我:“妈妈，该读《大学》了，不用我提醒，他就先喊我了”。我和儿子约定，一定要坚持下去，和大家一起成长
嘉航妈妈随笔
在陪儿子读《大学》的这一段时间里，儿子曾经因为作业多，想要放弃继续读书。被我揍了一顿，并罚他把整本《大学》抄写 一遍，由于字太多，我不忍心让他全部抄写完（当时已经晚上10点半了），就说:“我帮你把剩下的两页抄完吧！”儿子感激的看了我一眼，就去睡觉了。
到了第二天早上，孩子起床之后跟我说:“妈，辛亏昨天晚上你帮我写了两页，要是我自己抄写，就抄到11点多了，今天就起不来了。”我感觉我跟孩子的关系亲近了不少。当他后来看到会娜老师的统计时，知道我读《大学》了，替他得到了一个钱袋。
之后再读书，孩子就不用我催了，每天作业一写完，就主动去读书了。不光他自己读，还要求我也读一遍，要和我比谁读的好、错字少。
直到今天，加入亲子朗诵群读书已经有30多天了，孩子在我的提醒下，都能把《大学》全文背诵下来了，就是《论语》的“学而第一”和“为政第二”，在读了三天的现在，也能顺利的读下来了。
这一段时间孩子各方面的进步都是看得见的，这都要感谢会娜老师的功劳，感谢会娜老师分享的教育方法和教育理念，还有每天辛苦的记录与督促！我会一直陪着孩子读下去的[拳头]
