学习力
* 开篇：学会提问，将学习生活化！
听课后复习的思考：
如何多看，多听，多思考？三层次，一避免，二事实。
提问：
如何避免问出”现象问题“？如何培养自我解决问题的能力？学习思维科学知识，避免思维误区，掌握其规律方法过程。
实践应用:
从学习困境中，问出本质问题。
正文
* 批判性思维的锻炼，课业的加强锻炼。真正的学习，一定不发生在埋头苦读里。提高注意力实在是太局限里。对待课业的重视程度的例子。聪明：耳聪目明。心眼口皆重要。
* 倾听：耳聪，如何倾听？层次一：这个人讲的对不对，我同不同意？
* 层次二：即使这个人和我意见不统一，有什么可取之处？
* 层次三：我如何内化他人的谈话内容，谈话方式，思考逻辑，并在未来为自己所用？
* 这个人的谈吐逻辑，方式，用词有什么值得学习的地方？例子：父亲讲课的例子。非常感谢你义务帮助了我们这么多的忙， 我们有什么可以帮助你的地方吗，我们公司可以帮助你的地方吗？
* 观察：目明。如何观察？对万事万物永保好奇。
* 提问：如何用心提问？问很多问题容易，自主解决很难。问问题之前，是否有能力自主思考，自主解决？向谁问问题？怎么问问题？现象和本质问题的例子。解觉现象问题时永远解决不完的，也是非常耗时间的。例子：林希，我要考研了，你能给我一点建议吗？老师，我的物理成绩该怎么变好？老师，我记不住东西该怎么办？应问：我该如何提高自己的专注力 ？〈老师，我的孩子不吃饭，该怎么办？不好好睡觉，该怎么办？不做作业。应提问：老师，我的孩子自制力不够怎么办？老师我的孩子没有自主学习，自主管理时间的能力。〉
* 事实一：绝大多数时候，听比说更重要。
* 事实二：会说的人很多，会听的人很少。
* 如何提升自己的观察力？看什么？注意力的局限性：就是这样是观察力最大的敌人。例子：我们去旅行就是从一个平凡的地方去到另一个平凡的地方 。怎么看？如何思考现象
* 对万事万物永保好奇。
* 如何提问？问很多问题容易，自主解决很难。问问题之前，是否有能力自主思考，自主解决？向谁问问题？怎么问问题？现象和本质问题的例子。解觉现象问题时永远解决不完的，也是非常耗时间的。
* 下集课程预告：如何打造学习型社群？如何将学习变成终生事业？
