《论语》首篇就说：“学而时习之，不亦说乎？”这个“不亦说乎”是学习的最基本要求，而不是前半句“学而时习之”。现在的教育都到了一个错误，重点放在了“学而时习之”上，反复让孩子复习。其实，“学而时习之”有多层含义：除了反复复习之外，还要去实践，还要把它变成习惯。这三个内容统一到最后，都要达到一个标准——“不亦说乎”，就是要建立在快乐的基础上。
要让孩子以快乐的心态学习我们的传统文化，学会养性养正，这个根就扎实了。千万不要因为我们认为是好东西，就让孩子每天苦哈哈地学，我们填鸭式地教，让孩子失去天真烂漫。我们要让孩子全面发展，德智体美劳都可以广泛涉猎，比如学书法、武术、弹古琴、吹笛子、拉二胡等，既可以强身健体，又可以提升文化素养，养性养正。
教育不只是让孩子全面发展，还要学以致用，这个评判标准是什么呢？有两个标准：第一，有好的人品，好的德行。如何检验？就是要有志向。有志向的孩子就有了做人做事学习工作的内驱力，志向越大，动力越大。第二，有好学心，有强烈的求知欲。好学，爱读书，就会努力把世界上最好的、最优秀的思想吸收进来，站在圣人和巨人的肩膀上。这样的孩子你就不用担心他会变坏，你也不用担心他会出现心理问题，他的一生绝对是快乐的，因为他在为他的理想而学习、努力奋斗，他会因为奋斗而活的很充实、有意义。
所以，我们需要改变教育理念，以古人的智慧引领我们的教育实践，让孩子快乐学习，快乐生活。
