暑假第四天，周四。
早上6:50叫孩子，不出所料，根本起不来。8:00叫，还是不起来，其实早有思想准备，但始终想抱点希望，想孩子读半小时英语，可能没控制好自己，也可能被“希望孩子读书”的愿望所左右，孩子直接告诉我，她今天什么也不会做，继续睡去。我整理了一下自己，上班去了，做到及时打断。
昨天孩子作业完成情况不尽如人意，我有点着急，昨晚老公有没回家，今早打电话给老公抱怨，感赏老公不仅没不高兴，反而倾听完我抱怨。其实说完情绪也得到很大缓解，也没再觉得孩子作业是多大个事，感赏善解人意的老公。
下午孩子打电话给我，说写完了英语所有单课课文抄写，数学也做了一些不多。英语课文实在太多了，这是之前没考虑到的，所以今天没做多少数学。我表示理解，并且及时表扬孩子，鼓励孩子在妈妈下班之前再完成一些。
孩子提出来要想和舅舅小孩一块玩，我立马答应，要是以前是不可能的。我会讲一大通道理，会说作业没完成，没兑现承诺，没在早上朗读英语…
接到小侄儿回家，孩子可开心了，两姐弟抱着亲热极了。家里非常整洁，孩子在妈妈回家前收拾整理了厨房，书房也很干净。孩子把作业给我看了下，我及时表扬了孩子。1.家里是每天都比前一天更干净整洁，感谢孩子；2.完成作业虽然没做到承诺妈妈的，但是每天都比前一天情况好；3.对弟弟的照顾很上心，出书房一小会儿都提醒妈妈帮忙照看弟弟，是很有责任心的孩子。我亲了孩子的脸，说要是今晚能把英语读了，就更加完美了，孩子开心说没问题并且表示明天完成作业也会更加用心。
送走小侄儿，孩子紧赶慢赶回家读英语去了，我在楼下散步，她在家读，通过手机免提读给我听，那读书的声音可大了，好精神！
承诺我明天完成:1.读书笔记《红岩》一千字；2.数学8页作业；3.英语抄写前60课单词及英标；4.朗读30分钟英语。
我也承诺孩子，只要能在妈妈下班前完成所有作业，立马给她IPAD,让她自由支配到睡觉。往以后走，逐渐能过渡到自己掌控智能手机。
说话做事不管想达到怎样的目的，背后的感觉原点一定要是对的，真的是“能量调对，不费吹灰”，孩子带着富足喜悦的心态去建立良好的学习习惯，是有效果的，能持久的。相信自己在接下来的暑假时间继续加油，把和孩子关系进一步融洽，和老公好好配合，共同去影响孩子，把孩子往好的方向引导，能扭转多少算多少。
