今天被一个学生@了。原来他去贵州旅游，写了一篇游记。同学惊呼他的写作能力，他说感谢我。
这个男孩子在初中三年几乎没有一个科目是有认真的，也认真不了。因为小学六年他都是玩过来的。
上课时为了不让他睡觉，我鼓励他画画。这样的孩子不知道要度过多少节无所事事的课堂，也只能涂鸦。只是没遇到过公开允许他在非美术课画吧。多数老师是不管他的。
圣诞节，我编故事，他画插画。我想，如果他能认真做一件事，也是很成功的。我在全班面前公开承诺，事若成，我给稿费。
和我预料的一样，他刚开始劲头十足，后来就开始偷懒和拖延。在我几次催促下交了“作业”。我很严肃告诉他，他逾期，要扣钱。后来我给了二十还是三十不记得了。只记得他很高兴，也有很多同学祝贺他，跟他一起分享快乐。
几年过去，只看见他在写网络小说，居然还会玩众筹。我没怎么关注他写的具体内容，今天认真一看，发现他能把游记写的有头有尾，会修饰句子，只是标点符号自然一逗到底。
相比过去几乎没科都个位数的成绩，他算是大进步了。他的同学都在奋战高考。
我截屏他@我的内容到我的空间。有他的同学留言，说，确实是当初那件事刺激他的。那件事后他也开始努力写作，有时整张卷子空白，但作文确实写满字数的。
好几个学生都这样，我告诉他们，你们可以前面零分，但是作文要写。
虽然考场作文并没啥用，但是写作的能力比答题重要。相对于不读书混日子的孩子而言，肯写已经是获得语文最高分的方法。拼音，病句，阅读，默写，这些都是要他们命的东西。
不知道现在的他是否幸福快乐，能不能创造属于自己的价值。希望他能一直朝前走。
