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1.爱奥尼亚式迷情
所谓“爱奥尼亚式迷情”（Ionian Enchantment），指的是对于科学具有统一性的一种信仰，这种信仰相信世界是有规律可循的，世界也可以用少数自然定律加以解释。
“爱奥尼亚式迷情”相信：这个世界具有一种“统一性”。这种信仰的起源最早可以追溯到公元前6世纪的一个古希腊哲学家泰勒斯（Thales of Miletus），他被尊称为“科学和哲学之祖”。泰勒斯的观点蕴含了非常难得的思维方式：不再将我们身处的世界看作是杂乱的、难以理解的，而是试图去寻找可以涵盖并解释这个世界的客观规律，这种规律贯穿了整个世界，使这个世界有了一种“统一性”。
2.伊卡洛斯精神
伊卡洛斯精神蕴含着人类的一种美德，那就是敢于超越一切的“勇气”。人文主义信仰强调的是人们诚心的努力，而不是结果。就算失败了，迷失了，也会找到另一条路。
爱德华也不想全部去除对宗教的感觉，这是他创造的源泉。因为人类都渴望一个超越自身的远大目标，为了把自己从尘埃中提升出来，人要知道“我们是谁”以及“我们为什么在这里”。
伊卡洛斯精神的内在动力是“爱奥尼亚式迷情”，也就是对于客观的真实性的追寻，而非神的显现，这也是一种满足宗教饥渴的方式。
科学的中心思想正如你在前面看到的，是知识的统一，等知识统一的程度达到一定的高度，人类就可以理解“我们是谁”和“我们为什么在这里”。爱德华对进化论的那种痴迷，对伊卡洛斯那种对于自由追求的精神的向往，对于科学的“客观性”的追求，还有他内心的好奇心，是他生命中创造的源泉。
3.融通的意义
所谓“融通”的意义在哪里呢？融通，英文单词叫“consilience”，它的字面意思是：经由综合跨学科的事实和以事实为基础的理论，创造出一个具有共同性的解释基础，以便使知识融会一起。融通不仅仅只是归纳，而是打通各学科之间的隔阂，使得各学科之间可以相互理解，取得一种新的视域。
知识融通的一个典型优势，就是可以帮助我们更系统而高效地去看待我们所处的世界，然后解决问题。
4.跨领域的融通
跨领域之间的融通首先需要解决一个难题：一个领域内的知识或判断怎样可以正确无误地传达到另一个领域？不同领域之间的专家们怎样才能达成一个共识呢？爱德华相信，这一点可以由自然科学来做到。自然科学的基础是相信融通的存在，至少在研究物质世界的科学中，趋势强烈地指向观念上的统一。
5.寻找学识的共性
每一个大学生都应该有回答这些问题的能力：人文和科学的关系是什么？这种关系对提高人类的幸福能否提供帮助？
因此，在21世纪，对于知识之融合显得日益迫切，我们需要的是知识之间的共性。只有跨越各个领域，我们才能对真实的世界有较为清晰的看法，不再受制于满足迫切需求的短视反应，也不再用特定意识形态和宗教教条的角度看世界。这个过程或许很难，但这种努力却是我们必须付出的。
