| 文 | 紫衣 有毒、有料、有趣的原创文学。
圆圆是朋友的女儿。
她找我的时候，是三年级上学期，孩子的语文成绩只有六、七十分。这不太正常，这个年级的功课不是很难，孩子成绩在八、九十分还是比较普遍的。
我看了圆圆近期的试卷，发现了问题。
二十分的作文题目全部被扣掉了，还真不能怪老师太严格，因为她整篇作文只有一个字——“我”。
我哭笑不得，如果是我改卷，也只能一分不判了。
她妈妈着急地说：“越到高年级，作文占的分数越多，这孩子一句也写不出来，可怎么办？”
我看着小姑娘聪明伶俐的样子，奇怪地问：“是考试时间不够写吗？”
她支支吾吾地说：“不是，是不会写。”
1、都没入门，哪来的兴趣？
朋友说：“为了培养她的写作兴趣，我买了很多童书，作文选也有不少。她怎么还是不会写作文呢？”
我笑了，“兴趣是写作最好的老师，这样说只是一叶障目。学习需要兴趣不假，但咱这孩子完全没入门，基本技巧都没掌握，你让她从哪来兴趣啊？”
朋友听得直点头，“是啊，她看了那么多书，追完故事情节就扔到一边了，对写作一点也没帮助。”
2、依葫芦画瓢，也不错
我拿出一份试卷说：“圆圆，你看这个作文要求介绍自己，你可以先写我叫什么，今年几岁了，长什么样，再写写最喜欢什么。你写下试试。”
她拿着笔磨叽了半天，写下五个字，“我叫高圆圆。”
我看了说：“圆圆不错呀，进步了，写出了一句完整的话。这样吧，咱不提作文了，咱们聊聊天吧。”
聊起天，圆圆渐渐变得轻松起来。很快，她就手舞足蹈地讲起她身边的趣事。
3、把你说的话写下来
我把手机放在桌面上，“刚刚你说的话我录下来了，你现在听着语音把它写下来。”
半小时后，圆圆终于写出了自己人生中第一篇完整的作文。
她开心地说，“原来这就是作文，我也会写作文了。”
可是，圆圆一回家又不会写了。
她妈妈打电话来，“这孩子，平时口水多过茶，可是一说到作文的话题她就哑巴了。”
我给朋友支招，孩子这是对作文怕，有抵触情绪。你可以先从孩子身边的趣事聊起，慢慢把话题转到作文上后再开始偷偷录音。
就这样，圆圆终于写出作文了。虽然从严格意义上说，她写那些东西还不能叫“作文”。
4、考试进步了十来分
一个月后，圆圆摆脱了录音，写作文的时候可以直接把自己想说的话写下来了。
这天，朋友高兴地说：“圆圆这次语文测验进步了十来分。”
是啊，写那么辛苦一大篇，不管好不好，一半分还是可以得到的。
下次上课时，我拿出圆圆的作文用红笔划掉了一大半。
她急得快哭了，“李老师，我好不容易才写出了这么多。”
我说：“这篇文章你写姐姐带你去白云山玩，可是你写了起床、漱口、刷牙、吃早餐、出门坐车，甚至早餐吃什么都写得一清二楚。可是，作文都过了一半，你姐俩还没到白云山呢。这白云山之行可比唐僧师徒去西天取经还要艰难啊！”
同学们哄堂大笑，圆圆也笑了起来。
我说：“从现在开始，最迟在作文的第三句话进入主题。”
5、期末，圆圆语文得了94分
就这样，圆圆开始循序渐进地学习作文的写作技巧。渐渐，她交来的作业达到及格水平了，也学会怎么搭建作文的整体框架了。
我开始让她看课外书，积累好词好句抄到小本子上。
我规定两个月内只能看同一本书，“读万卷书，不如翻破一本书”。
特别对于小学年龄段的孩子们，他们读课外书更多的是为了追故事情节，没有从中汲取丰富营养。
我的应对方法是让孩子专心于一本书，一遍遍地阅读、摘抄，甚至背诵。
就这样，几个月后圆圆再也不怕写作文了。有时候看完书还主动写读后感要我批改呢。
看来圆圆已经养成了写作习惯，好的习惯将受益一生。
这时候时机成熟了，可以开动马力，培养孩子对写作的兴趣了。（如何培养，后面我会专门写文章讲述。）
期末考试，圆圆语文得了94分。
呵呵，我非常高兴，但是一点也没吃惊。
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