曾几何时，我也是一个心灵极度敏感的人。就是我读初一的时候，语文教材中有一篇文章叫做《小巷深处》，都能把我感动的热泪盈眶的那种。
后来，大脑中感性的区域慢慢退化，理性的部分渐渐生长。我就开始研究：什么样的文章才能感人至深，极具“催泪效果”。
果然，功夫不负有心人，我发现了：将“炸堤理论”运用的恰到好处的文章，就能把读者内心深处的情感轰炸的支离破碎，梨花带雨。
（一）何谓“炸堤”
自然界的瀑布飞流直下，落地四溅，总是带给人一种壮观、震心动魄的感受。
但是，流水常在，而瀑布不常有。生活在一个没有瀑布的地方，要怎样才能目睹瀑布的壮观呢？答案很明显啊——看“人造瀑布”啊。
那要怎么样才能看到人造瀑布呢？首先，我们找到一条小河。然后在河中筑起一道堤坝，将流水拦截起来。堤坝要足够高足够结实，拦截的水才能足够多。随着时间的流逝，河水越涨越高，随时都有冲破堤坝，奔涌而下的可能。
然后我们就静静地观察，等待那个时刻的到来。你要事先准备好炸药，就在河水即将冲破堤坝的那一瞬间，你同时点燃炸药，把堤坝炸掉。这样，你就能看到一幕壮观的“人造瀑布”。
（二）文学创作中的“炸堤”
观看瀑布时的感受，我们一定似曾相识。因为这种感受，在电影、小说、歌曲……等艺术作品中也会时常供应。
在文学创作中，就有一种煽情技巧叫做“蓄水炸堤”，催泪效果极佳。
一条河流不舍昼夜，静静流淌，人们是不会成群结队，趋之若鹜地去观看的。像孔子这种天生就喜欢进行哲学思考的人，最多也只是站在岸边，看个十几分钟，发一句“逝者如斯夫”的感慨就走了。
同样，在文学创作中，平铺直叙的情节发展也吸引不了任何读者的兴趣。我们大可以将情节“蓄积”起来。就像蓄水一样。随着情节持续的蓄积，读者的情绪也在不断地高涨，就在读者的情绪蓄积到把持不住行将崩溃之时，故事的情节发展却朝着反方向急转直下，让读者在一脸懵逼的同时泪如雨下。
理论讲起来有点生硬，我们来举个例子吧，举一个韩剧中常见的梗：
男主一直在苦苦地追求女主，他每天都送一束花给女主，但是每次都遭到女主的拒绝。直到第999天，也就是男主送到第999束花的时候，他发誓若再不成功就远走它乡，而就在这时别人告诉他：女主逝世了。原来，女主早在三年前就被告知身患不治之症，很可能活不过三年。她之所以一直拒绝男主，是因为不想连累他。
再举个例子：
小明交上去的作文被老师撕了，小明很伤心，认为自己一定是写的不够好才被老师撕的，于是，他呕心沥血地写了一篇更好的交上去了，结果还是被撕了……小明交了9次作文，被语文老师撕了9次，小明由悲伤转为愤怒，正要去找语文老师理论一番，却被语文科代表告知：“语文老师被调走了，她之所以撕你的作文，是因为你每一篇作文都写的太好了，她要永远珍藏。”
以上两则故事，就是“蓄水炸堤”这一文学技巧的典型代表。在两个故事里面，“男主一直送花却遭拒”、“小明一直交作文却被撕”这两个情节其实都是在“蓄水”。随着“被拒”和“被撕”的次数增多，河水越蓄越高涨，马上就要冲破堤坝了，表现在文学作品中，就是“男主决定背水一战”、“小明决定去找语文老师理论一番”。而就在河水即将冲破堤坝的同时，堤坝自身却不攻自破了，表现在作品中，就是“男主被告知女主患病的真相”，“小明被告知老师收藏他的作品的真相”。就这样，河水蓄积到了极致的力量没有任何阻挡，奔涌而下，极其壮观。表现在文学作品中，就是情绪累积到了极致的时候却看到了相反的结果，感动倍至。
这就是文学创作中的“炸堤理论”，这一理论对作者各方面的能力都要求较高，新手慎用！
